第一章 儿童体格发育及行为心理发展 1
第一节 儿童行为心理发育概要 1
第二节 大脑发育 2
第三节 神经生化基础 3
第四节 0～6岁小儿体格监测标准 4
第五节 胎儿和新生儿行为特点 10
第六节 0～6岁小儿行为发育基本规律 14
第七节 学龄期儿童的行为发育特点 14
第八节 青春期儿童的行为发育特点 20
第二章 影响儿童行为发育的非生物学因素 23
第一节 家庭类型 23
第二节 家庭功能失调 26
第三节 学校环境 27
第四节 电子媒介 28
第五节 重症监护患儿 30
第六节 医源性因素 32
第七节 社会和文化因素 33
第三章 影响儿童发育行为的生物因素 35
第一节 遗传性疾病概述 35
第二节 儿童常见的遗传性疾病 42
一、儿童常见的染色体疾病 42
二、先天性睾丸发育不全综合征 42
三、先天性卵巢发育不全综合征 47
四、脆性X染色体综合征 48
第三节 单基因遗传病 50
一、遗传代谢病 50
二、苯丙酮尿症 50
三、先天性甲状腺功能减退 52
四、其他单基因遗传病 54
第四节 气质因素 55
第五节 围生期因素 59
一、新生儿缺氧缺血性脑病 59
二、新生儿颅内出血 62
三、新生儿胆红素脑病 65
四、新生儿惊厥 67
五、先天性梅毒 68
第六节 神经系统疾病 70
一、婴幼儿惊厥 70
二、癫痫 71
第七节 营养对发育和行为的影响 74
一、蛋白质-热能营养不良 75
二、缺铁性贫血 78
三、儿童锌缺乏症 80
四、维生素B6与儿童智能行为 83
第八节 环境毒物 84
一、儿童铅中毒 84
二、儿童汞中毒 87
第九节 心理因素对疾病的影响 90
第四章 儿童青少年时期发育和行为问题的诊治 94
第一节 新生儿期发育和行为问题的诊治 94
一、胎儿酒精综合征 94
二、新生儿戒断综合征 95
三、小婴儿过度哭闹 97
四、婴儿反胃 99
五、婴儿依恋性障碍 101
第二节 一般行为问题 104
一、吮吸手指 104
二、咬指甲 105
三、发脾气 106
四、拔毛发癖 107
五、异食癖 108
六、喂养困难 110
七、偏食 111
八、习惯性擦腿动作 113
九、屏气发作 114
十、口吃 115
十一、分离焦虑 117
十二、撞头 119
十三、反复疼痛 120
十四、拒绝上学症 125
第五章 儿童常见的行为障碍 127
第一节 注意缺陷多动障碍 127
第二节 抽动障碍 134
一、短暂性抽动障碍 134
二、慢性运动抽动或发声抽动障碍 135
三、发声与多种运动联合抽动障碍 136
第三节 学习障碍 141
第四节 对立违抗性障碍 148
第五节 品行障碍 152
第六节 言语及语言发育障碍 158
一、言语发育障碍 158
二、语言发育障碍 161
第七节 运动发育障碍 164
第八节 精神发育迟滞 169
第九节 广泛性发育障碍 174
一、孤独症 174
二、阿斯伯格综合征 181
三、雷特综合征 183
四、儿童瓦解性精神障碍 184
五、PDD未分类（PDD-NOS） 185
第十节 饮食障碍 185
一、儿童肥胖症 185
二、神经性呕吐 189
三、神经性厌食症 191
四、贪食症 196
第十一节 儿童排泄障碍 198
一、遗尿症 198
二、遗粪症 201
三、功能性便秘 203
第十二节 睡眠障碍 205
一、夜醒 205
二、入睡困难 206
三、磨牙症 207
四、梦魇 208
五、睡惊症 210
六、睡行症 212
七、发作性睡病 214
八、睡眠呼吸暂停综合征 216
第十三节 社会能力发育和适应不良 219
第六章 儿童青少年情感性障碍 222
第一节 儿童心境障碍 222
一、儿童抑郁症 222
二、双相情绪障碍 226
第二节 儿童青少年失眠症 229
第三节 儿童青少年躁狂症 230
第四节 儿童广泛性焦虑症 234
第五节 儿童强迫性神经症 238
第六节 儿童恐惧症 244
第七节 癔症 249
第八节 儿童创伤后应激障碍 255
第七章 儿童性行为障碍 261
第一节 儿童期性识别障碍 261
第二节 性倒错 263
第三节 手淫 264
第四节 性早熟 266
第八章 心身疾病 270
第一节 婴儿湿疹 272
第二节 支气管哮喘 275
第三节 儿童消化性溃疡 280
第四节 儿童青少年原发性高血压 286
第五节 儿童肠易激综合征 293
第六节 偏头痛 295
第七节 风湿性关节炎 301
第九章 儿童伤害 303
第一节 儿童意外伤害 303
第二节 忽视和虐待 305
一、儿童躯体虐待 305
二、儿童性虐待 309
第十章 儿童少年的其他有关问题 313
第一节 独生子女心理卫生 313
第二节 网络成瘾症 316
第三节 家庭暴力 321
第四节 反社会性行为 324
第五节 物质滥用 329
第六节 艾滋病 334
第十一章 发育及行为障碍的预防 339
第一节 早期干预 339
第二节 发育及行为障碍的预防模式 343
第三节 自杀行为 348
第十二章 发育和行为评估 352
第一节 约见和晤谈 352
第二节 资料搜集 357
第三节 发育筛查和评估 361
第四节 婴幼儿发育筛查工具 362
一、新生儿行为评定 362
二、格塞尔的发展量表 363
三、丹佛发展筛选测验（DDST） 364
四、我国“0～6岁小儿神经发育检查表” 365
五、其他测定表 365
第五节 儿童智力测验 365
一、韦氏智力量表 366
二、斯坦福-比奈智力量表 368
三、瑞文测验联合型 368
四、绘人测验 369
第六节 行为评定量表 369
一、儿童适应行为评定量表 370
二、婴儿-初中学生社会生活能力量表 370
三、Achenbach儿童行为量表 371
四、Conners儿童行为量表 372
五、Rutter儿童行为量表 372
六、学习障碍筛查量表 373
七、孤独症儿童行为检查量表 374
八、克氏孤独症行为量表 374
九、青少年生活事件量表 374
第七节 人格测验 375
一、艾森克个性问卷 375
二、明尼苏达多相人格问卷 376
三、洛夏墨迹测验 377
四、儿童气质量表 378
第八节 儿童神经心理测验 379
一、Bender格式塔测验 379
二、快速神经学甄别测验 380
三、成套神经心理测验儿童版 380
四、韦氏记忆量表 381
五、图形记忆测验 382
六、本顿视觉保持测验 382
第九节 临床评定量表 382
一、学业评估 382
二、中学生一般能力倾向成套测验 384
三、学习适应性测验 384
四、广泛成就测验 384
五、学习障碍筛查量表 385
第十节 综合性评价 385
第十三章 发育和行为的干预及治疗 391
第一节 药物治疗 391
第二节 心理治疗 392
第三节 康复治疗 401
第四节 生物反馈治疗 409
第五节 心理咨询 416
第六节 特殊教育 421
第七节 儿科慢性病的社区服务 425
附件一 儿童高铅血症和铅中毒预防指南 429
附件二 儿童高铅血症和铅中毒分级和处理原则 431
附件三 儿童青少年常用的各类量表 434
一、新生儿20项行为神经评定 434
二、丹佛发展筛选测验 435
三、0～6岁儿童神经发育量表 438
四、儿童行为量表 457
五、Conners儿童行为问卷 465
六、Rutter儿童行为问卷 468
七、学习障碍儿童筛查量表 472
八、儿童孤独症评定量表 477
九、婴儿-初中学生社会生活能力量表 481
十、青少年生活事件量表 485
十一、感觉统合发展核对表 487
十二、Piers- Harris儿童自我意识量表 491
十三、艾森克个性测验 494
十四、儿童气质量表 497
十五、精神症状自评量表SCL-90 516
十六、儿童社交焦虑量表 519
十七、儿童焦虑性情绪障碍筛查表（SCARED） 519
十八、儿童抑郁障碍自评量表（DSRSC） 521
十九、父母养育方式评价量表（EMBU） 522
附件四 儿童发育行为疾病药物治疗 528
一、中枢神经兴奋药 528
二、抗焦虑药 530
三、抗抑郁药 534
四、抗躁狂药 540
五、抗精神病药 541
六、脑代谢功能活化剂 546
七、镇痛类药物 551
八、戒毒药物 552
九、托莫西汀（择思达） 553