第1章 绪论 1
1.1 研究背景 1
1.1.1 我国制造业发展对制造执行管理系统的需求 1
1.1.2 制造企业发展对制造执行管理系统的需求 2
1.1.3 现代生产管理教学的需求 6
1.2 研究意义 10
1.3 研究内容 13
1.3.1 制造执行管理实验系统模型研究 13
1.3.2 制造执行管理实验系统建模方法研究 14
1.3.3 制造执行管理实验系统信息技术研究 15
1.3.4 制造执行管理实施实例研究 15
1.4 研究技术路线 16
第2章 国内外研究与应用现状综述 18
2.1 制造执行管理系统研究与应用综述 18
2.1.1 制造执行管理系统产生及基本情况 18
2.1.2 制造执行管理系统功能模型 20
2.1.3 制造执行管理系统应用现状 20
2.2 制造执行管理实验教学研究 24
2.2.1 制造执行管理的教学内容 24
2.2.2 制造执行管理的课程体系 27
2.2.3 制造执行管理实验教学的应用分析 29
2.3 制造执行管理的最佳业务实践研究 36
2.3.1 最佳业务实践内涵 36
2.3.2 MES系统可配置性研究 38
第3章 制造执行管理实验教学系统模型研究 42
3.1 离散制造生产过程特点分析 42
3.2 离散制造业生产管理业务流程分析 43
3.3 离散制造生产计划与控制管理体系分析 45
3.3.1 综合生产规划 47
3.3.2 主生产计划 48
3.3.3 物料需求计划 49
3.3.4 能力需求计划 50
3.3.5 车间作业计划 52
3.3.6 生产控制管理 53
3.4 基于事件驱动的制造执行管理实验教学系统模型 54
3.4.1 模型研究背景 54
3.4.2 模型的相关概念 55
3.4.3 基于事件的LISA模型架构 57
3.4.4 LISA模型信息传递模式 59
3.4.5 LISA模型的灵活性 65
3.4.6 LISA模型的连续性 66
3.4.7 LISA模型的标准化 66
3.4.8 LISA模型的KPI计算和可视化应用 67
3.4.9 LISA模型系统应用实例 68
第4章 基于最佳业务实践的制造执行管理业务流程建模研究 70
4.1 基于知识的业务场景建模方法 70
4.1.1 制造执行管理业务流程研究 70
4.1.2 知识触发系统结构与应用过程 73
4.1.3 知识触发系统工作过程 76
4.1.4 知识管理系统框架 78
4.1.5 知识管理系统实施策略 79
4.2 基于过程跟踪的业务状态描述方法研究 81
4.2.1 业务流动中的动态过程管理 82
4.2.2 业务流动中业务过程状态的数学描述 86
4.2.3 基于过程的业务状态描述数据模型 88
4.3 基于向量空间的业务信息拓扑结构建模方法研究 92
4.3.1 信息拓扑结构分析 92
4.3.2 基于向量空间的信息拓扑结构模型 94
4.3.3 基于n维向量空间信息拓扑结构模型 97
4.4 基于n维向量空间信息拓扑结构模型的搜索性能 99
4.5 应用实例 100
第5章 制造执行管理系统信息技术研究 103
5.1 可配置MES的体系架构维度模型 103
5.1.1 可配置的MES体系结构——开发维度 103
5.1.2 可配置的MES体系结构——实施维度 106
5.1.3 可配置的MES体系结构——运行维度 108
5.2 基于通用生产结构的物料和过程清单集成模型研究 110
5.2.1 基于生产计划的PPGBOMP概念 110
5.2.2 PPGBOMP模型的建立 115
5.2.3 系统应用分析 120
5.3 MES环境下组件化制造数据集成管理方法研究 123
5.3.1 系统设计 124
5.3.2 系统开发的关键技术 129
5.3.3 系统特点和应用效果 130
第6章 制造执行管理实验教学系统实施 132
6.1 制造执行管理实验教学系统需求分析 132
6.2 制造执行管理实验教学系统功能建模 134
6.2.1 IDEF0系统功能建模方法简介 134
6.2.2 生产计划与控制实验教学系统整体功能建模 135
6.2.3 基础数据管理模块功能建模 136
6.2.4 车间计划管理模块功能建模 137
6.2.5 车间作业管理模块功能建模 139
6.3 制造执行管理实验教学系统功能架构 140
6.3.1 系统整体功能结构 140
6.3.2 各功能模块详细分析 143
6.4 应用举例 152
6.4.1 实验情境 152
6.4.2 实验任务与目的 153
6.4.3 实验实施 154
6.4.4 实验角色与路线 155
6.4.5 实验过程与步骤 156
6.4.6 实验分析与总结 159
第7章 制造执行管理实验教学系统应用案例分析 161
7.1 基于体验学习的交互式生产管理实践教学平台研究 161
7.1.1 案例引言 161
7.1.2 生产管理实践教学平台设计原则 162
7.1.3 生产管理实践教学平台的软件架构 163
7.1.4 生产管理实践教学平台的硬件架构 164
7.1.5 生产管理实践教学平台的功能架构 165
7.1.6 生产管理实践多角色业务协作流程 166
7.1.7 多角色交互生产管理实践教学平台应用实例 168
7.2 面向多行业业务模拟的生产管理实践教学平台研究 171
7.2.1 案例引言 171
7.2.2 生产管理实践教学问题分析 172
7.2.3 生产管理实践教学平台的特点 174
7.2.4 生产管理实践教学平台系统功能架构 175
7.2.5 生产管理实践教学平台系统技术架构 177
7.2.6 基于实践教学平台的多层次实验 179
7.2.7 应用案例——以电机行业生产管理实践教学平台为例 181
7.3 基于MOOC的生产管理实验教学系统研究 186
7.3.1 案例引言 186
7.3.2 生产管理MOOC实验教学需求分析 187
7.3.3 生产管理MOOC实验教学特征分析 188
7.3.4 生产管理MOOC实验课程知识网络构建 189
7.3.5 生产管理MOOC实验互动网络构建 190
7.3.6 生产管理MOOC实验系统多角色协作过程 191
7.3.7 生产管理MOOC实验教学系统架构 193
参考文献 195
附录 209
附录A 学术缩略语表 209
附录B 实验相关生产数据附录 211