上编 汉语音韵基础知识 1
第一章 普通语音学基础理论与传统音韵学名词术语 1
第一节 普通语音学基本理论与国际音标 1
第二节 传统音韵学名词术语浅释 9
第二章 今音概况 26
第一节 广韵和它的功用 26
第二节 中古音的声母体系 35
第三节 广韵的韵母系统 42
第四节 广韵的四声 46
第三章 等韵浅说 58
第一节 等韵简介 58
第二节 等韵术语补释 60
第三节 等韵门法 67
第四章 周秦（上古）音 69
第一节 研究周秦古音的资料和方法 69
第二节 上古声母系统 73
第三节 上古韵母系统 77
第四节 上古声调系统 83
第五章 近古音系 92
第一节 研究近古音的资料和方法 92
第二节 近古音的声母系统 93
第三节 中原音韵韵母系统及其与中古韵母系统的分合 96
第四节 中原音韵的声调 98
第六章 汉语语音演变规律 101
第一节 汉语语音声母的演变 101
第二节 韵母的演变 106
第三节 关于声调的演变 114
下编 音韵学的应用实践 116
第七章 音韵学与字、词书的注音、正音 116
第一节 反切的规律和它的应用 116
第二节 等韵图和使用方法 126
第八章 音韵与训诂、词源学 133
第一节 音韵与训诂学 133
第二节 音韵与词（字）源学 139
第九章 音韵学与古籍整理（含文献校勘、考古） 146
第一节 古籍整理的意义 146
第二节 音韵在古籍整理中的功用 147
第十章 音韵学与文艺美学（文艺欣赏及创作）（上） 155
第一节 文学艺术中的语言美 155
第二节 音韵美在文学艺术中的运用 160
第十一章 音韵学与文艺美学（下）音韵与骈赋及散文、对联 174
第十二章 音韵与语文教学 185
第一节 音韵与语文教学的关系 185
第二节 音韵学帮助讲清汉语拼音方案 186
第三节 音韵学帮助识读文字 188
第四节 音韵学帮助辨析古语词义 190
第五节 音韵学帮助提高讲好文艺作品的能力 195
第十三章 音韵学与方言民族语调查 199
第一节 音韵学在方言、民族语调查中的意义 199
第二节 音韵学在方言调查中的实际运用 200
第三节 方言调查中音韵对应规律的运用 210
第四节 用音韵知识鉴别方言和少数民族语 215