图书介绍：本书从社会适应角度来审视人格及其人格健康问题，探讨社会适应领域里的健康人格结构、健康人格功能与健康人格状态问题。全书共分8章，分别从社会适应的前提性人格结构、动态性人格过程和终极性人格状态三个方面探讨社会适应的三个基本问题：人们凭借什么样的人格要素才能较好地适应社会呢？人们是怎样凭借这些人格要素来适应社会的呢？如何评价人们社会适应的人格状态呢？为社会适应素质和健康人格的教育提供富有创见的理论基础和崭新思路。本书的特色是：既有深刻的理论分析，又有大量的实证研究；既充分地论述既有的丰富理论成果，又提出了自己富有创新性的思想观点；既注重介绍国内外最新的研究成果，又强调这些理论成果对人格教育实践的迁移和运用。本书可供心理学、教育学、社会学、管理学等学科的学者和学生参考，对当前和谐社会的建构和发展也有重要的参考价值。