前言 1
第一章 改革开放前的来华留学生教育 2
第一节 建国后至70年代的三次建交高潮 2
一、第一次建交高潮 2
二、第二次建交高潮 4
三、第三次建交高潮 7
第二节 向外国学习 9
第三节 改革开放前的来华留学生教育 12
一、与各类建交国家开展留学生交流 12
二、来华留学生的来源国别分析 14
三、来华留学生的语言（汉语）学习 17
四、接收来华留学生的高等院校 20
五、来华留学生的教学 21
六、来华留学生的教育管理 23
第四节 二战后至70年代世界外国留学生教育的发展 26
一、二战以前的世界外国留学生教育 26
二、1950—1980年间的世界外国留学生教育 27
三、改革开放前我国的外国留学生教育发展的国际比较 36
第二章 改革开放30年的来华留学生教育 40
第一节 我国对外国际政治、经济关系的发展 40
一、对欧美资本主义发达国家的开放 41
二、对周边国家的开放 43
三、对其他第三世界国家的开放 49
四、我国参与经济全球化的程度不断提高 55
第二节 改革开放30年高等教育的发展 61
一、改革开放初期的高等教育（1978—1984） 62
二、1985—1997年间高等教育的改革发展 63
三、高等教育扩招和建设世界一流大学 66
第三节 改革开放初期的来华留学生教育（1978—1984） 69
一、1979年的扩大来华留学生招生计划 69
二、接收短期来华留学生 71
三、强调做好接收发展中国家留学生工作 74
四、来自欧美发达国家留学生增加 76
第四节 开放的来华留学生教育体制的建立（1985—1997） 78
一、开放普通高等院校接收自费留学生 78
二、扩大高等学校留学生管理自主权 80
三、建立适应留学生教育需要的学位制度 84
四、建立汉语水平等级标准和汉语水平考试制度 85
五、对留学生实施外语授课 87
六、1997年来华自费留学生统计分析 90
第五节 来华留学生全面快速增长（1998—2008） 106
一、发展来华留学生教育成为建设世界一流大学的重要内容 107
二、1998—2007年间来华留学生全面快速增长 108
三、2007年自费来华留学生统计分析 117
第六节 各类来华留学生教育的发展 127
一、短期留学生 127
二、普通进修生 129
三、研究生 133
四、本科生 141
第三章 80年代以来世界外国留学生教育的发展 186
第一节 80年代以来世界经济一体化快速发展 186
一、80年代以来世界政治的主要发展 186
二、世界经济一体化发展加快 187
三、80年代以来世界高等教育的发展 193
第二节 80年代以来世界外国留学生教育的发展 194
一、外国留学生的接收国家 195
二、35国的外国留学生来源分布 197
三、外国留学生的接收院校 252
四、外国留学生的学习专业 254
五、外国留学生占高等学校在校生的比例 256
第三节 80年代以来世界外国留学生教育发展的特点 258
一、外国留学生的生源多元化 259
二、留学生流向多元化 261
三、留学生留学目标多元化 264
四、留学生的语言学习 266
第四章 我国来华留学生教育发展的国际比较 270
第一节 目前我国来华留学生教育的发展阶段 270
一、初步建立了开放式的来华留学生教育发展体制 270
二、初步形成了留学生来源渠道，来华留学生达到相当规模 271
三、我国来华留学生教育仍处在初级发展阶段 271
第二节 我国来华留学生教育发展能力的国际比较 275
一、国家发展上的优势 275
二、高等学校接收来华留学生的能力 277
三、来华留学生生源潜力大 278
四、大力提高汉语培训能力和水平 279
主要参考书目 281
附录 284
1．1978—1997年间来华留学生统计 284
2．1997年自费来华留学生来源国别统计 284
后记 301