第一章 我国高考制度的发展历程 1
第一节 渊源与借鉴 1
第二节 沿革与突破 11
第三节 酝酿与建制 22
第四节 发展与改革 27
第二章 高考制度的宏观研究（一） 43
第一节 高考的社会功能与影响 43
第二节 高考与学校教育的关系 61
第三节 高考与高中新课改的关系 81
第三章 高考制度的宏观研究（二） 91
第一节 高考对社会流动的影响 91
第二节 高考与教育公平 102
第三节 高校招生考试政策的合法性 118
第四节 高校招生考试法治研究 130
第四章 高考制度的微观研究 141
第一节 高考形式：统一与多样 141
第二节 高考内容：科学与公平 152
第三节 高考录取：考试公平与区域公平 164
第五章 高考改革的争论与实证调查 187
第一节 高考统独存废之争 187
第二节 高考评价的历史脉络 199
第三节 高考改革的教育界调查 210
第四节 高考改革的社会调查 229
第六章 高校招生考试制度比较研究（一） 237
第一节 美国高校招考制度 237
第二节 英国高校招考制度 251
第三节 法国高校招考制度 264
第四节 俄罗斯高校招考制度 273
第七章 高校招生考试制度比较研究（二） 284
第一节 日本高校招考制度 284
第二节 韩国高校招考制度 293
第三节 新加坡高校招考制度 303
第四节 我国台湾地区高校招考制度 315
第八章 高考改革的理论思考 326
第一节 高考改革中的两难问题 326
第二节 高考改革中的全局观 331
第三节 高考改革中的公平与效率 340
第四节 高校自主招生探析 348
第九章 高考改革的实践探索 362
第一节 高考制度改革实践 362
第二节 高考管理改革探索 371
第三节 高考配套改革进展 378
结语 高考改革方案选择与政策建议 383
参考文献 391
后记 399