导 言经、经学与中国传统教育 1
第一节“经”及中国传统教育的以“经”为教 2
第二节 经学与中国传统教育特质的定型 12
第一章 汉前以“经”为教的历史演变 20
第一节 从贵族教育到士人教育：以“经”为教格局的形成 20
第二节 秦朝“吏师法教”的贵族教育遗风和以“经”为教的潜伏 38
第二章 经学与两汉经学教育社会适应性的诠释与认可 45
第一节“汉道”与经学教育合法性的确立 47
第二节 阴阳五行人性理论：经学教育的人学基础诠释 73
第三章“独尊儒术”的意识形态性与经学教育的“王官学”性质 94
第一节“独尊儒术”的意识形态性 94
第二节 汉代经学教育的“王官学”性质 101
第四章 经学与两汉教育培养目标与内容的变迁 127
第一节 通经选士与文吏和儒生培养目标的融合 128
第二节 经学之争与“通儒”的培养目标及教育内容的确立 151
第五章 经学思想下的教育价值体系及其落实 173
第一节 汉代的“礼”教 174
第二节 汉代的“孝”教 189
结语 199
主要参考文献 205
后记 215