《科学发展观“三进入”理论与教学研究》PDF下载

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  • 作  者:谢传仓,赵军祥编著
  • 出 版 社:广州:暨南大学出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:9787811354058
  • 页数:280 页
图书介绍:本书为南方医科大学马克思主义学院教师学习实践科学发展观的理论与教学研究论文集。分为理论探索篇、教学研究篇和社会实践篇。

准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求(代序)&文义民 1

前言 1

理论探讨篇 3

论中国特色社会主义理论体系的内在本质与外在特征&李国兴 3

牢固树立可持续的发展观&萧新生 14

“以人为本”思想的当代阐释&王晓春 21

吸纳“贵和”思想 促进科学发展&郭明 28

保障公平正义 促进社会和谐&谢传仓 34

倡导“和谐”理念 重塑大学精神&李云飞 46

践行科学发展观 创新党建工作&姜崇辉 57

科学发展观视阈下构建社会主义和谐社会的几个主要瓶颈问题分析&姜崇辉 65

论社会需求与医学生“双会”型人才之培育&李翔 73

大学生思想政治教育情感接受心理浅析&林楠 80

教学研究篇 89

高校思想政治理论课的三重教育维度&马万东 89

“两个转换”与高校思政课教师教学创新能力&宋剑 102

带着微笑上讲台&刘新明 115

思想道德修养与法律基础课教学中创新思维的培养&廖扬眉 119

思想政治理论课教学叙述方式的多维探讨&傅义强 128

用科学发展观引领大学生思想道德教育&侯红莲 135

思想道德修养与法律基础课案例教学功能分析&雷锦程 143

试论音乐功能与思想道德修养与法律基础课程的融合&曾汉君 147

以科学发展观为指导 搞好原理课教学&刘湘云 153

调动学生积极性 提高原理课教学效果&谢传仓 160

试析马克思主义基本原理概论课的教学逻辑&罗海滢 167

关于马克思主义基本原理概论课程的教学思考&李云飞 174

中国近现代史纲要课创新教学模式的几点做法&毛圣泰 181

论中国近现代史纲要课中多媒体影像教学的理论依据&李翔 188

对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课堂教学的思考与审视&杜红燕 196

全面把握中国特色社会主义理论体系的科学内涵&赵军祥 205

形势与政策课教学与大学生“和谐世界观”的建构&何火萍 216

八年制医学生自然辩证法教学探索&肖健 225

社会实践篇 235

点亮生命的灯塔——河源支教报告&王浩 235

改革开放以来计划生育的南北差异&周楠 242

关于南方医科大学学生消费理性与否问题调查报告&夏燕飞 陈晓静 周春连 247

唤醒环保意识 共建和谐家园&王倩 王龙 毛强 254

农村环境污染及村民环保意识的调查&苏细妹 261

下乡义诊&谢成金 267

五华县潭下镇若干小学教育情况调查报告&李仕智 271

医科大学学生课外阅读调查报告&陈梦丽 苏细妹 275

参考文献 279