第一章 对现代心理学的基本认识 3
第一节 从哲学心理学到科学心理学 3
第二节 科学心理学思想的演变 9
第三节 现代心理学研究主题及科目之分化 22
第四节 心理学的研究目的与方法 26
本章摘要 35
建议参考资料 36
第二章 行为与心理的生物学基础 41
第一节 生命的开始与遗传过程 41
第二节 神经系统与神经元 44
第三节 大脑半球的构造与功能 52
第四节 内分泌系统的构造与功能 58
本章摘要 61
建议参考资料 62
第三章 感觉与知觉 67
第一节 感觉与知觉的关系 67
第二节 心理物理学的感觉研究 69
第三节 感觉历程 74
第四节 知觉历程 96
第五节 超感知觉 108
本章摘要 110
建议参考资料 111
第四章 意识与意识状态 115
第一节 意识的性质与特征 115
第二节 睡眠与做梦 119
第三节 改变意识状态的催眠与静坐 131
第四节 改变意识状态的药物效应 141
本章摘要 145
建议参考资料 147
第五章 学习历程 151
第一节 学习的性质 151
第二节 经典条件作用 153
第三节 操作条件作用 160
第四节 认知学习 168
本章摘要 180
建议参考资料 181
第六章 记忆与遗忘 185
第一节 记忆是学习心理问题的核心 185
第二节 记忆研究的讯息处理取向 190
第三节 感觉记忆与短期记忆 196
第四节 长期记忆 202
本章摘要 217
建议参考资料 218
第七章 思维与问题索解 221
第一节 思维的性质及其构成要素 221
第二节 推理历程 228
第三节 问题索解 233
第四节 判断与决策 244
第五节 创造思维 248
本章摘要 254
建议参考资料 255
第八章 生命全程的身心发展 259
第一节 对身心发展的基本认识 259
第二节 心理发展的重要理论 262
第三节 生命开始到儿童期的身心发展 282
第四节 青年期到成年期的身心发展 292
本章摘要 303
建议参考资料 305
第九章 动机与情绪 309
第一节 动机的性质 309
第二节 生理性动机与心理性动机 312
第三节 动机理论 324
第四节 情绪的性质 328
第五节 情绪理论 338
本章摘要 341
建议参考资料 342
第十章 智力与智力测验 345
第一节 智力与智力测验的基本概念 345
第二节 智力测验的发展 352
第三节 智力理论 359
第四节 天性与教养对智力的影响 367
本章摘要 375
建议参考资料 377
第十一章 人格与人格测验 381
第一节 精神分析取向的人格理论 381
第二节 特质取向的人格理论 395
第三节 人本主义取向的人格理论 401
第四节 认知—行为取向的人格理论 406
第五节 人格测验 410
本章摘要 415
建议参考资料 416
第十二章 社会心理 419
第一节 社会认知 419
第二节 态度的形成与改变 426
第三节 社会互动 432
第四节 团体行为 443
本章摘要 451
建议参考资料 452
第十三章 心理异常及其成因 455
第一节 心理异常的意义与类别 455
第二节 情绪异常 457
第三节 社会异常 470
第四节 精神异常 480
本章摘要 485
建议参考资料 486
第十四章 心理治疗 489
第一节 领悟治疗 489
第二节 行动治疗 500
第三节 团体治疗 508
第四节 生理医药治疗 513
第五节 心理治疗的评价 515
本章摘要 518
建议参考资料 519
参考文献 521
索引 551
（一）汉英对照 551
（二）英汉对照 574