第一章 研究档案：见证教育的变革在反思中研究 2
我们这样做研究 6
和孩子们一起建档案袋 10
我建数学档案袋 37
“我是小作家” 44
美术作品电子档案 45
班级档案与写话训练 49
班级特色档案袋——主题手抄报 55
第二章 策略档案：小策略大智慧A1 大家的课堂 61
A2 好话本 61
A3 道德长跑本 62
A4 有意的忽略 63
A5 冷处理 63
A6 “全民参与” 64
A7 上课歌 65
B1 识字游戏 66
B2 识字加减法 67
B3 姓名纸 67
B4 象形识字 68
B5 情境识字 69
B6 思维动画 69
B7 故事生字 70
B8 美文美读 71
B9 制定标准 71
B10 作文旅游 72
B11 续编故事 73
B12 挑起矛盾 73
B13 悬念引入 74
B14 数学图 75
B15 身边的教具 75
B16 “多功能”棉布袋 76
B17 沙包 77
C1 小老师 77
C2 家长的老师 78
C3 ×××法 78
C4 照相机 79
C5 游戏奖励 81
C6 捆绑式评价 81
C7 小神医 82
D1 龙飞凤舞 83
D2 不用改正液 83
D3 叉号的妙用 84
第三章 故事档案：小故事，大道理“错误”资源赢得课堂精彩 86
一本阅读书 87
不能不注意的小问题 87
让学生在快乐中成长 88
表扬 91
收藏好孩子的秘密 92
写给我的学生 93
我的班级小助手 94
眼见为实吗？ 96
做那个最大的苹果 97
“老师，你写错了” 98
从小事做起 99
当着孩子的面夸家长 99
我被学生问倒了 101
我是班里一枚小小的螺丝钉 102
“差生”的错 104
究竟是谁的问题？ 105
我们要做“好医生” 106
允许孩子出错 107
让作业批改“活”起来 108
第四章 特殊档案：每个人都是重要的乔丹迷 113
沉默的小琳 114
小刘啊小刘 115
教育就是爱心的传承 117
教育的机智 118
“小乐”的故事 119
第五章 反思档案：过程就是收获一节生动的数学课 122
开学第一课 122
由认数所想到的 123
一次升旗后的反思 124
我这样看低年级学生习作 125
《乘法的意义》的教学反思 126
百分数和小数转化 127
“解决问题”一课留下的思考 127
感悟词语的精彩 128
通分教学反思 129
关注错误 131
“我要学” 131
大小的比较 132
在“解决问题”中形成策略 133
意外的解法 135
《向往奥运》教学反思 135
语文教学故事 136
“PPT”的利弊 137
把成功的瞬间留给孩子 138
师爱是师德的灵魂 139
第六章 老师档案：留下成长的足迹我的成长经历 141
教师档案袋 143
众里寻她千百度 144
今天怎样做教师 147
有一种幸福名叫感动 148
教师节有感 149
做最好的老师 150
赏识不是万能的 153
用爱与与责任托起明天的太阳 154
《爱心与教育》读后感想 156
幸福就在这一刻 157
走近孩子，很快乐 158
我学会了赏识学生 158
后记 161