【第一篇】理性审视 聚焦农科技综合实践活动第一节 综合实践活动课程价值的认识一、促进学生的发展 3
二、促进教师的专业成长 6
三、促进学校的发展 8
四、促进课程的发展 8
第二节 农科技综合实践活动的背景 10
一、从活动课走向综合实践活动课程 10
二、农科技综合实践活动的可行性分析 11
三、农科技综合实践活动的意义 14
第三节 农科技综合实践活动的目标、原则和体系一、农科技综合实践活动的目标 18
二、农科技综合实践活动的实施原则 19
三、农科技综合实践活动的活动体系 22
【第二篇】策略触摸 优化农科技综合实践活动第一节 农科技综合实践活动的组织与实施一、落实指导教师队伍，保证课程有效实施 31
二、开展系统培训，引导教师确立课程理念 32
三、整体规划，明确课程建设研究思路 33
四、专题研究，不断将课程研究引向深入 34
第二节 农科技综合实践活动的实施步骤 50
一、确立活动主题 50
二、制定活动方案 62
三、组织实施活动 77
四、进行活动总结 78
第三节 农科技综合实践活动常见课内课型一、开题指导课 83
二、中段指导课 85
三、信息整理和成果总结指导课 88
四、成果展示和评价指导课 89
五、方法指导课 93
第四节 农科技综合实践活动学生基本活动方式一、调查研究的方法 96
二、观察的方法 101
三、文献资料查找的方法 105
四、实验研究的方法 110
第五节 农科技综合实践活动实施的基本策略一、指导学生组建活动小组的策略 118
二、指导学生收集、分析和处理信息的策略 122
三、指导学生进行表达交流的策略 127
四、指导学生进行反思的策略 131
五、学生问题意识的培养策略 134
【第三篇】管理评价 规范农科技综合实践活动第一节 农科技综合实践活动课程的管理一、学校层面的管理 139
二、指导教师的管理 149
三、学生活动的管理 155
四、课程资源的管理 156
第二节 农科技综合实践活动学生的评价 160
一、评价的目的和原则 160
二、评价的内容 162
三、评价的方法 165
四、评价的一般流程 174
【第四篇】实践尝试 深化农科技综合实践活动第一节 农科技综合实践活动主题活动设计案例一、“家乡的葡萄”活动设计 181
二、“西瓜文化”活动设计 189
三、“植物的扦插”活动设计 193
四、“葡萄香醉天下客”活动设计 196
五、“茶文化”活动设计 200
第二节 农科技综合实践活动学生成果案例一、榨菜叶变黄原因的调查研究报告 206
二、适当阳光照射防治仔兔软骨病的试验报告 209
三、农村稻草、麦秆的处理和综合利用 212
四、影响包心菜结球的原因及对策的栽培试验 217
五、无土栽培的研究 221
第三节 农科技综合实践活动课程实施案例一、《农村小学农科技综合实践活动的实验与研究》实施方案 229
二、《植物类课程资源校本开发的实践与研究》实施方案 238
三、海盐县于城小学综合实践活动课程实施方案 245
四、上虞市盖北镇小农科技综合实践活动（葡萄研究）实施纲要 256
【后记】 269
从自己能改变的地方做起 269
主要参考资料 275