代序一：科学思想文化的传播与国民素质 1
代序二：在“科学技术传播与普及学术研讨会”上的讲话 1
第一篇 国家创新系统中的科技传播与普及 3
国家创新系统视野中的科学传播与普及 3
国家科技传播能力：构成与评价研究 14
试论国家科学交流体系 25
科学传播——一个新兴的学术领域 38
科学实践哲学视野中的科学传播 63
科技传播多元网络模型及其系统运行的选择性共振效应 77
科普的转型与机制创新 89
对现代城市科普的理论思考 101
科技传播普及与科学精神培育 115
科普与科技进步和道德建设的良性互动 128
开放存取与发展中国家的文化传播 140
国外科技普及工作发展趋势小议 147
美国国家科学基金资助科技教育与普及的政策研究 156
第二篇 公民科学素质建设问题研究 181
《全民科学素质行动计划纲要》：一项惠及全体人民的行动计划 181
《全民科学素质行动计划纲要》的八大亮点 192
科学方法、科学态度与国民质素的关系 201
公民科学素质的定义、内涵及理念新探 214
关于科学素质及其内容的思考 225
技术素质的定义及内涵初探 237
后发国家科学素质测量的两个困惑 247
公众技术素质调查：一个初步的尝试 257
被公众所理解的“科学” 272
“敬畏自然”之讨论对于中国“公众理解科学”的意义 278
公众理解科学的新模式：欧洲共识会议的起源及研究 292
关于“转基因农作物”的“共识会议” 312
科普旅游——科普文化的一种新形式 324
第三篇 北京及其他地区的实践及其研究 337
贴近生活的科普：对北京市社区科普实践的调研 337
北京市海淀区“科技工作者之家”科普项目评估报告 392
北京市丰台区“流动人口科普大课堂”科普项目评估报告 411
上海科普教育基地的现状与发展对策 421
搭建科学和公众的桥梁：深圳市社区科普的探索和思考 429
搭建科普平台，营造创新氛围 450
科技特派员工程：农业科技传播的创新模式 456
技术与社会融合的一个案例 468
后记 487