在课堂辩论中激发道德智慧——单云德《藏羚羊跪拜》课堂实录及评析&何艳 1
生命感悟中的道德宽容——干国祥《斑羚飞渡》课堂实录及评析&武云斐 25
通过发现自己找到成长空间——李镇西《世间最美的坟墓》教学实录及评析&张立新 40
为德性成长提供更为广阔的文化背景——郭初阳《项链》课堂实录及评析&夏建刚 71
在价值争辩中体悟“中国人的骨气”——钱梦龙《谈骨气》教学设计及部分实录评点&晓苇 110
直面历史，用理性之光照亮学生的成长之路——窦桂梅《圆明园的毁灭》课堂实录及评析&何艳 125
相同的文本不同的意蕴——于永正和窦桂梅《圆明园的毁灭》课例比较&何艳 146
育人资源，在“收”“放”之间生成——“等底等高的三角形面积相等”的教学&王芳、程蔚 161
教学过程中错误的资源价值——优秀数学教师如何化错误为成长资源&晓苇 174
在主动参与、积极体验、交往对话中生成价值观——许莉娟《使沉在水里的物体浮起来》的教学叙事片断与评析&王凯 181
英语课堂互动模式的道德意蕴&武云斐 191
英语课堂的教学互动和德性成长&武云斐 199
教学中的价值引导与价值商谈&杨小微 210
价值资源开发与个体意义生成——当代学校课堂教学中道德价值的形成过程探讨&杨小微 221
教学互动与学生德性成长&杨小微 232
课程：学生个体精神生命成长的资源&杨小微 242
在对话中达于理解——关于中学对话教育的理论反思与实践重建&杨小微 255
课堂变革中教师智慧的成长&杨小微 266