第一章：马来亚独立前的教育概况 1
第一节：英殖民地之前的教育概况 1
第二节：英殖民地的战前教育概况 4
第三节：英殖民地的战后教育概况 42
第四节：英殖民地教育政策的演变 57
第二章：马来亚独立初期的教育概况 62
第一节：1956年拉萨报告书 62
第二节：1956-1959年的教育概况 67
第三节：1960年前的教育制度 70
第四节：1960年拉曼达立报告书 77
第三章：马来西亚初期的教育发展 85
第一节：1963-1979年马来西亚半岛的教育发展 86
第二节：沙巴的教育发展 115
第三节：砂？越的教育发展 126
第四节：马来西亚五年计划与教育发展 134
第五节：1963-1980年华文教育发展概况 139
第四章：马来西亚80年代的教育发展 147
第一节：1979年内阁报告书 147
第二节：小学新课程（KBSR） 153
第三节：中学综合课程（KBSM） 161
第四节：国家教育哲学（FPN） 168
第五节：其他教育领域概况 171
第六节：80年代的华文教育概况 187
第七节：马来西亚教育行政组织与结构 194
第五章：迈向资讯科艺教育新纪元 204
第一节：2020年教育宏愿 205
第二节：教育部行政重组与素质管理 213
第三节：新教育法令 216
第四节：90年代的教育改革和发展 223
第五节：马来西亚私立教育的发展 256
马来西亚教育迈向“2020年宏愿”的挑战 274
附录（一）：90年代华小独中数据统计表 276
附录（二）：马来西亚教育史1400-1999：大事记要 281
附录（三）：马来西亚教育史1400-1999：参考资料 292
附录（四）：马来西亚人口、面积和地图 295