序&杜大恺 1
绪论 1
一 问题与求解 1
二 关于早期抽象主义画家和包豪斯的相关概念 9
三 国内外已有的研究成果 14
第一章 早期抽象主义画家与包豪斯综述 22
第一节 抽象艺术中的早期抽象主义画家 22
一 抽象艺术与抽象主义绘画 22
二 早期抽象主义画家 33
第二节 包豪斯的建立及其意义 37
一 现代设计运动中的包豪斯 37
二 现代设计教育中的包豪斯 41
第三节 早期抽象主义画家对包豪斯产生影响的可能性基础 59
一 包豪斯“联合所有创造活动”的办学理念 60
二 早期抽象主义画家的分化 64
第二章 “构成主义”和“风格派”画家对包豪斯的影响 72
第一节 “构成主义”与“生产艺术” 72
一 “构成主义”画家 72
二 关于“生产艺术”的分歧 75
第二节 “新造型主义”与“基本要素主义” 82
一 “风格派”画家 82
二 关于“基本要素主义”的分歧和矛盾 86
第三节 对包豪斯的影响 88
一 对包豪斯艺术教育改革方法的影响 89
二 对包豪斯教学风格转变的影响 100
第三章 包豪斯教师中的早期抽象主义画家及其影响 105
第一节 浪漫主义时期 106
一 基础课程的构建 106
二 普适性造型语言的探索 130
第二节 理性主义时期 134
一 基础课程的完善 140
二 “包豪斯风格”的确立 152
第四章 历史与释读 183
第一节 20世纪初欧洲的文化艺术环境 183
一 20世纪初欧洲先锋艺术中的理想主义思潮 183
二 “魏玛共和国”的兴衰与“魏玛文化” 186
三 20世纪初关于艺术与设计的论战 191
第二节 早期抽象主义画家的艺术理想 201
一 关于抽象主义绘画的精神价值 201
二 关于抽象主义绘画的时代使命 204
第三节 早期抽象主义画家与包豪斯之间关系的释读 217
一 艺术造型语言的同构性与异质性 217
二 艺术理想的一致性和社会价值实现方式的矛盾性 226
第五章 总结与评价 238
第一节 早期抽象主义画家的复杂性和超越性 238
一 早期抽象主义画家的复杂性 240
二 早期抽象主义画家的超越性 241
第二节 早期抽象主义画家对包豪斯的影响及其意义 242
一 作为内在和外在影响因素的早期抽象主义画家 242
二 在设计方法论和设计教育现代化方面的意义 245
结语 255
参考文献 257
附录A早期抽象主义绘画大事年表 265
附录B包豪斯大事年表 272
附录C包豪斯作坊与师资 276
后记与致谢 279