绪论 1
第一节 党校教育理论与实践的研究目的 1
一、党校教育研究，是实现党校教育历史性转变的必需，是党在新的历史时期党校教育发展的客观需要 2
二、党校教育研究，是推动党校教育改革、实现党校教育规范化、建立具有中国特色的党校教育体系的迫切需要 3
三、党校教育研究，是实施党校教育科学管理的必需，是适应党校干部队伍专业化建设的迫切需要 4
四、党校教育研究，是建立和发展有中国特色的党校教育理论的需要 5
第二节 党校教育理论与实践的研究内容 6
一、党校教育理论与实践以研究党校教育规律为主要内容 6
二、党校教育的理论体系和结构形式 8
第三节 党校教育理论与实践的研究方法 10
一、党校教育理论与实践的研究必须坚持理论与实际相统一的原则 10
二、党校教育研究要作到借鉴、移植与创新相结合 12
三、在党校教育研究中，只有把多种研究方法综合运用，才能全面地、准确地揭示党校教育的特点及其规律 13
第一章 党校教育的性质、地位和作用 15
第一节 党校教育的性质 15
一、党的规范性 16
二、学校教育性 18
第二节 党校教育的地位和作用 21
一、党校教育与党的自身建设 22
二、党校教育与社会主义社会发展 25
第二章 党校教育目的与培养目标 30
第一节 党校教育目的的理论依据与实践基础 30
一、马克思主义政党的理论和实践规定了党校教育的总体目的 31
二、马克思主义关于人的全面发展的学说，为确定党校教育目的提供了理论依据 32
三、党校教育目的反映了各个不同历史时期党的中心任务的需要 34
四、党校教育目的体现了党改变党员干部素质状况的要求 36
第二节 党校教育目的与培养目标 38
一、党校教育目的和培养目标的辩证关系 39
二、各类不同班次的培养目标 40
三、确定培养目标的实践意义 45
第三章 党校教育对象 47
第一节 研究党校教育对象的意义 47
一、党校教育对象与学员 47
二、党校教育对象是党校教育的起点和终点 49
第二节 党校教育对象的素质分析 52
一、政治素质分析 53
二、知识素质分析 57
三、能力素质分析 59
第四章 党校教学内容 62
第一节 党校教学内容的制约因素和特点 62
一、制约教学内容的主要因素 62
二、党校教学内容的特点 66
第二节 党校的课程设置 68
一、党校坚持以马克思主义基础理论和党的方针、政策为主课 69
二、党校教育以党性教育为核心 73
三、党校必须开设党员领导干部必备的业务知识和现代科学文化知识课 76
第三节 党校的教学大纲与教科书 79
一、教学大纲的结构和作用 79
二、教科书的结构和作用 80
三、编写教学大纲和教科书的基本要求 82
第五章 党校的教学过程、教学方针和原则 87
第一节 党校的教学过程和基本环节 87
一、党校的教学过程 87
二、党校教学过程中的主要矛盾 98
三、党校教学过程中其他各种关系的正确处理 100
第二节 党校的教学方针和原则 102
一、理论联系实际的方针 102
二、科学性和思想性统一的原则 106
三、以自学为主的原则 109
四、以学原著为主的原则 111
五、教学相长的原则 114
第六章 党校教学形式和教学方法 117
第一节 教学形式和教学方法概述 117
一、教学形式和教学方法概念及其地位 117
二、确定教学方法的主要依据 119
第二节 党校的教学形式 120
一、党校教学的主要形式 120
二、其他辅助的教学形式 122
第三节 党校常用的教学方法 123
一、启发讲授法 124
二、自学指导法 124
三、课堂讨论法 126
四、调查研究法 128
第四节 教学方法改革与教学手段现代化 131
一、对传统的教学方法要采取批判继承的态度 131
二、教学方法改革实例 131
三、教学手段现代化 136
第七章 党校教研室和教师队伍建设 138
第一节 党校教研室的建设 138
一、党校教研室的地位 138
二、党校教研室的职能 140
三、党校教研室的建设 144
第二节 党校教师队伍的建设 146
一、党校教师在教学中的地位和作用 146
二、党校教师应具备的素质 150
三、党校教师队伍的培养和提高 152
第八章 党校科研工作 159
第一节 党校科研工作的地位和作用 159
一、党校科研工作的地位 159
二、党校科研工作的作用 162
第二节 党校科研的主要任务和特点 166
一、党校科研的主要任务 166
二、党校科研的主要特点 171
第三节 实现党校科研工作的基本措施 173
一、统一认识，加强领导 173
二、加强科研工作的计划管理 175
三、搞好科研组织工作 177
四、努力办好校刊 178
第九章 党校图书资料情报工作 181
第一节 党校图书资料情报工作的地位和作用 181
一、党校图书资料情报工作的地位 181
二、党校图书资料情报工作的作用 184
第二节 党校图书资料情报工作的基本任务和特点 187
一、党校图书资料情报工作的基本任务 187
二、党校图书资料情报工作的特点 193
第三节 党校图书资料情报工作的建设 197
一、党校图书资料情报工作的体制和机构 197
二、党校图书资料情报工作的队伍建设 199
三、党校图书资料情报工作的科学管理 202
四、党校图书资料情报工作的现代化 204
第十章 党校学员思想政治工作 207
第一节 学员思想政治工作的地位和作用 208
一、学员思想政治工作是党校教育的重要组成部分 208
二、学员思想政治工作是实现党校培养目标的根本保证 210
三、克服两种错误倾向，做好学员思想政治工作 213
第二节 学员思想政治工作的任务和内容 215
一、用马列主义、毛泽东思想教育党的干部 215
二、进行革命的理想、道德和纪律教育 218
三、以党性教育为核心，是党校学员思想政治工作的重要特点 223
第三节 学员思想政治工作的原则和方法 224
一、掌握学员思想活动的规律和特点 224
二、坚持实事求是、正面教育、启发诱导的原则 226
三、采取民主、讨论、说服教育的方法 231
第十一章 党校教学管理 236
第一节 党校教学管理的意义和任务 236
一、党校教学管理的意义 236
二、党校教学管理的任务 237
第二节 党校教学计划管理 238
一、党校教学计划管理概述 238
二、党校教学计划的制订 239
三、党校教学计划的执行与调整 245
第三节 党校教学活动管理 247
一、党校教学活动管理概述 247
二、党校教学活动管理内容 248
三、党校教学活动管理要求 250
第四节 党校教学质量管理 251
一、党校教学质量管理概述 251
二、党校教学质量管理内容和要求 251
三、党校教学质量管理方法 253
第五节 党校教学管理的实现条件 254
一、健全的教学管理体系 255
二、科学的教学管理制度 255
三、较好的教学管理人员素质 256
第十二章 党校学员管理 258
第一节 学员管理部门的建设 258
一、学员处 259
二、班级党支部 259
三、班委会 259
第二节 学员管理工作在教学中的作用 260
一、沟通教学双方的桥梁作用 261
二、对学习的指导作用 262
三、对教学的保证作用 262
第三节 学员考核 263
一、学员考核的意义 263
二、学员考核的内容 265
三、学员考核的基本原则 267
四、学员考核的方法 269
五、学员考核报告的写作 271
第四节 班主任 272
一、班主任的工作任务 272
二、班主任的工作方法 274
三、班主任应具备的素质 279
第十三章 党校后勤管理 282
第一节 后勤工作在党校教育中的地位和作用 282
一、后勤工作为教学、科研提供物资保障 282
二、后勤工作是党校精神文明的窗口 283
三、正确处理后勤与教学、科研的关系 284
第二节 后勤工作的基本任务、基本特点和管理体制 286
一、后勤工作的基本任务 286
二、后勤工作的基本特点 288
三、后勤工作的管理体制和管理制度 290
第三节 后勤工作的改革与科学化管理 291
一、后勤工作改革的目的和内容 292
二、后勤工作的改革与科学化管理的关系 294
三、在后勤改革中应注意的问题 294
第四节 党校财务管理 295
一、党校财务管理的任务和作用 296
二、党校财务管理的内容和原则 298
三、财务监督 302
第五节 党校后勤队伍建设 303
一、后勤管理人员和技术骨干的选拔与使用 304
二、加强后勤人员的业务、技术培训 305
三、加强后勤队伍的思想建设 306
四、后勤部门领导班子的自身建设 308
第十四章 党校领导体制、组织机构和管理 310
第一节 党校的领导体制 310
一、党对党校的领导 310
二、党校自身的领导体制 311
第二节 党校的机构设置 314
一、教学与科研机构 314
二、教学行政机构 315
三、后勤机构 316
四、党群工作机构 317
五、综合机构 318
第三节 党校管理的基本方法 319
一、以教学为中心，协调各处室的工作 319
二、坚持以改革统筹全局，深入搞好党校的教改 319
三、坚持发扬党的优良作风，克服官僚主义，不断提高工作效率 320
四、党校全局的管理 321
五、发挥组织的作用，层层负责，人人负责 322
六、加强思想政治工作和党组织的保证监督作用 323