综述 3
中国学位与研究生教育制度的发展与特色 3
当前我国学位与研究生教育的基本状况和主要任务 12
学位与研究生教育的改革、发展与质量 33
博士、硕士学位授权审核 43
引言 43
我国博士、硕士学位授权审核工作的沿革与特点 45
关于对新增博士、硕士学位授予单位的审核工作 85
自行审定增列博士生指导教师的首次试点工作 106
认真做好自行审定博士生指导教师的试点工作 112
改革博士生指导教师的审核办法益在兴利除弊 119
关于国家教委系统硕士学位授权审核的初审工作 126
关于国家教委直属高校硕士学位授权审核的初审工作 136
关于1995年省级学位委员会审批增列硕士点试点工作 141
关于1997年省级学位委员会和军队学位委员会自行审批硕士点的问题 147
专业目录修订 155
引言 155
授予博士、硕士学位和培养研究生学科、专业目录的制定与修订工作 156
正确理解新的学科专业目录，认真做好培养方案的修订工作 170
在修订研究生培养方案中处理好十个关系 177
学科建设与研究生培养 185
关于学科建设的若干问题 185
关于博士生教育改革和发展中几个问题的探讨 209
关于博士生培养中几个问题的探讨 215
关于工科研究生教育改革的问题 222
面向21世纪，建设有中国特色的医学学位与研究生教育制度 233
关于中医研究生培养的改革问题 243
林科硕士生培养方案的修订与学位课程设置 250
专业学位 257
引言 257
我国专业学位的设置及其特点 258
积极发展专业学位适应社会对高层次专门人才的需要 275
MBA教育事业方兴未艾，任重道远 280
在MBA协作小组第一次会议开幕式上的讲话 285
在MBA协作小组第一次会议闭幕式上的讲话 292
在MBA协作小组第二次会议总结会上的讲话提纲 298
在试办MBA协作小组第三次会议开幕式上的讲话 301
在试办MBA协作小组第三次会议闭幕式上的讲话 307
在试办MBA协作小组第四次会议暨全国MBA教育指导委员会第一次会议上的讲话 315
在全国MBA教育指导委员会第三次会议暨试点院校管理学院院长联席会议开幕式上的讲话摘要 329
在新增MBA试点单位工作会议上的讲话 333
在全国MBA教育指导委员会第四次全体会议暨MBA培养单位管理学院院长联席会议开幕式上的讲话 341
关于全国MBA教育指导委员会的工作 348
面向21世纪的中国工商管理教育 351
我国建筑学专业学位的建立及其特点 356
关于做好法律硕士专业学位试点工作的几个问题 359
面向基础教育，做好教育硕士专业学位试点工作 363
关于工科学位与研究生教育全面适应社会需要与设置工程硕士专业学位的问题 369
全面理解工程硕士专业学位的基本内涵，认真做好培养工作 375
关于调整医学学位类型和设置与试办临床医学专业学位的问题 383
明确七年制专业学位定位，做好教学计划修订工作 396
关于设置农科专业学位的调研与论证 404
同等学力申请博士、硕士学位 411
引言 411
同等学力人员申请博士、硕士学位工作的发展历程 412
授予同等学力人员硕士、博士学位新规定的制定背景及其意义 424
在职人员申请硕士、博士学位试点阶段的汇报验收 431
在职人员申请硕士、博士学位转入正式开展阶段的汇报验收 437
同等学力在职人员申请硕士学位的第一次全国外语统考 444
认真做好同等学力人员申请硕士学位全国统一考试的命题工作 448
对同等学力人员申请硕士学位工作进行检查评估 453
学位与研究生教育评估 461
引言 461
对学位与研究生教育评估若干问题的思考 462
我国首次学位与研究生教育质量检查与评估工作 487
开展质量检查与评估工作，促进培养质量的提高和硕士点的建设 493
我国首次按一级学科组织学位与研究生教育的评估工作 495
附录一：硕士学位质量检查评价指标体系 504
附录二：博士学位质量检查评价项目与要素 520
附录三：检查评估专家组成员对本次评估工作的意见 522
评估与学位授权审核结合进行的有益探索 524
全国普通高等学校试办研究生院评估 534
关于委托省级和军队学位委员会对前四批硕士点进行合格评估的问题 552
对前四批博士、硕士点合格评估的结果与分析 558
关于七年制高等医学教育教学与学位授予质量检查工作的问题 563
管理与研究 569
加强建设，进一步做好省级学位委员会工作 569
关于学位与研究生教育计算机管理工作的任务 577
发挥信息管理工作委员会的作用，推动信息管理工作 585
总结经验，加强管理，把考务工作做得更好 591
我国学位与研究生教育研究的现状与发展 598
关于“有学位、无学历”有关情况的说明 619
竭诚服务，积极奉献 623