人何以成为病人 1
印卖遗著之风 6
阿Q的错误 9
闻过则…… 12
请饶了批评家 15
排名 18
“消肿” 19
论题 20
二目之视 21
正义与正确 25
闲话“官话” 29
漫说“统发稿” 32
老化 35
附：记者见闻 39
“关侬啥体”与国际舆论 39
杰姆逊在中国 42
附：寻求自身的突破教育与多元思维 52
附：教育失误之要害再谈教育与多元思维 56
关于“片追” 58
中国孩子读什么书 61
《隐秘的快乐》后记 66
乐则大笑 69
爱情的事业 72
确有不为稻粱谋者 74
第三种追求 77
趣味主义 80
门外印谈 99
董其昌学米芾 102
亦孚的藏画 104
夏日闲话 107
昆虫的故事 110
艺境妙无穷 113
《老式喜剧》不是喜剧 115
中国文化的一个小秘密 118
且待新来客扣门 124
一饮双泪流 128
关于《马桥词典》 135
审美与理性 139
“莫”字有例外 141
非虚构的文学 143
论幽默 145
关于“神秘感”的思考 149
《锦衣夜行》读解 154
《黄鹞》读后 159
《日子》读后 162
批评家的散文作品 164
理论的长河 168
从哲学逻辑看现实主义 171
“美育”非即“审美”论 180
一本填补空白的书 187
老北大的魅力 190
读《传统的误读》 194
能否见林又见树 197
对现代学术的同情之理解 201
两封信 206
一、审美也能将人提高二、探讨一种思维方式秦文君的《十六岁少女》 216
初识彭学军 226
《你和你的青苹果》跋 230
梦一般的记忆 232
知堂的回忆文 237
知堂论翻译 242
知堂的“牛山体”诗 246
知堂的杂著 257
知堂的小品 275
知堂的书话 290
小跋 320