总纲 1
第一章 普通高中综合实践活动课程实施的理念与价值 1
第一讲 什么是综合实践活动课程 2
第二讲 为什么要增设综合实践活动课程 6
第三讲 综合实践活动课程和其他课程领域的区别与联系 10
第四讲 国外及中国港台等地区的综合活动类课程 16
第二章 综合实践活动课程的目标与设计 23
第一讲 综合实践活动课程的指导思想 24
第二讲 综合实践活动课程的目标 26
第三讲 综合实践活动课程目标的设计过程 28
第三章 综合实践活动课程的内容与设计 33
第一讲 综合实践活动的课程结构 34
第二讲 综合实践活动课程的内容设计 39
第三讲 综合实践活动的内容整合 45
第四章 综合实践活动课程的实施 53
第一讲 综合实践活动课程实施的基本理念 54
第二讲 综合实践活动实施的主要环节 55
第三讲 综合实践活动课程实施中要处理好的几个问题 58
第五章 综合实践活动课程的评价 61
第一讲 综合实践活动课程评价的理念和原则 62
第二讲 评价的主要内容及主要方式 64
第三讲 学分的认定 67
第六章 综合实践活动课程资源的开发与利用 69
第一讲 课程资源的特征与性质 70
第二讲 课程资源的开发原则与策略 72
第三讲 如何实施课程资源的开发 74
第四讲 综合实践活动课程的基地建设 76
研究性学习活动 79
第一章 认识篇 79
第一讲 研究性学习的理念与价值 80
第二讲 研究性学习的目标与制定 86
第三讲 研究性学习的内容 93
第四讲 研究性学习的一般程序 96
第五讲 研究性学习常用的科学研究方法 115
第六讲 研究性学习课程的管理 131
第七讲 研究性学习的评价 144
第二章 指导篇 163
第一讲 如何引导学生确立研究课题 164
第二讲 指导学生制定研究方案 171
第三讲 学生活动的辨析、评价与提升 179
第四讲 成果展示的指导 189
第三章 实施篇 195
第一讲 课题研究的实施 196
第二讲 项目设计制作的实施 212
第三讲 学科课堂渗透性研究性学习的实施 230
社区服务 253
第一章 认识篇 253
第一讲 什么是社区 254
第二讲 社区服务的基本常识 262
第二章 实施篇 267
第一讲 身边的社区及社区服务 268
第二讲 社区服务课程资源开发 272
第三讲 开展社区服务活动 276
社会实践 283
第一章 认识篇 283
第一讲 什么是社会实践课 284
第二讲 认识社会 290
第三讲 实践与认识 293
第四讲 学生的公民教育 296
第二章 指导篇 302
第一讲 社会实践及社区服务主体的心理调适及角色转变 303
第二讲 社会实践及社区服务活动设计、实施计划、原则及安全问题指导 307
第三章 实施篇 311
第一讲 社会实践课程资源的开发 312
第二讲 主要社会角色体验 316
第三讲 主人翁角色体验——公民教育 318