第一部分 糖尿病教育概论 1
一、糖尿病教育的定义 1
二、糖尿病教育的意义 1
三、糖尿病教育的目的 2
四、糖尿病教育的对象 2
五、糖尿病教育的内容 2
六、糖尿病教育的模式 2
七、国内糖尿病教育现状 4
八、糖尿病防治指南中关于糖尿病教育管理的建议 5
九、糖尿病健康管理 5
第二部分 糖尿病教育的人文精神 8
一、人文精神与医学人文精神 8
二、糖尿病教育与人文精神 10
三、糖尿病教育的人文精神要求 12
第三部分 糖尿病教育团队的构架及职责 15
一、糖尿病教育团队的构架 15
二、糖尿病教育者的作用和要求 15
三、糖尿病教育者应掌握的知识和经验 15
四、糖尿病教育团队的角色和责任 16
五、护士在糖尿病教育和管理中承担的责任 17
第四部分 糖尿病教育与行为改变 19
一、美国糖尿病教育家协会（AADE）关于糖尿病教育与行为改变 19
二、糖尿病自我管理教育（DSME）结果评价标准 19
三、美国糖尿病自我管理教育（DSME）国家标准 21
四、糖尿病自我管理教育（DSME）质量环 22
五、糖尿病行为改变的模式 22
六、糖尿病教育者在促进患者行为改变中的作用 28
七、高效能糖尿病患者的七个习惯 28
第五部分 糖尿病教育策略 33
一、糖尿病教育策略概论 33
二、糖尿病教育常用的策略 34
第六部分 糖尿病教育项目及计划的设计和效果跟进评价 42
一、糖尿病教育项目的分类 42
二、教育项目设计的内容 42
三、设计教育项目的要点 42
四、学习者分析 43
五、教学评价 47
六、教育项目设计举例 52
七、制订教育计划 66
第七部分 糖尿病教育课程 70
第一课 糖尿病概论 70
第二课 糖尿病饮食管理 75
第三课 糖尿病运动治疗 81
第四课 糖尿病口服药物治疗 87
第五课 胰岛素注射治疗 91
第六课 糖尿病自我监测 95
第七课 糖尿病并发症的预防及护理 100
第八课 糖尿病的足部护理 104
第九课 正确认识低血糖 108
第十课 妊娠糖尿病护理 113
第十一课 青少年糖尿病的预防及护理 119
第十二课 认识老年糖尿病 124
第十三课 糖尿病与心血管疾病 130
第八部分 糖尿病患者教育流程范例 134
一、门诊糖尿病健康教育流程图 134
二、病房糖尿病健康教育流程图 135
三、分层次糖尿病健康教育内容及流程图 136
第九部分 糖尿病健康评估工具 137
焦虑自评量表（SAS） 137
抑郁自评量表（SDS） 138
糖尿病生活质量问卷（ADDQOL） 139
糖尿病足病危险因素评估 140
糖尿病认知功能评估 141
糖尿病知识掌握评估 142
依从医生嘱咐行为问卷 150
糖尿病健康教育评估及实施表 153
患者微量血糖监测操作评分标准 157
患者胰岛素笔注射操作评分标准 158
授课技能评分细则表 159
糖尿病自我管理量表（G） 160