绪论 1
一、研究的内容和方法 2
二、研究现状 3
三、一些相关的概念 7
四、本书的框架 16
第一章 孕育和产生缅甸近代民族主义运动的背景 19
第一节 国际背景 19
一、16世纪至19世纪资本主义的飞速发展 19
二、英国在东南亚资本主义殖民体系的形成 21
三、19世纪初英国国内经济状况 23
四、近代民族主义在世界范围内的兴起 24
五、19世纪中期至20世纪初亚洲人民的近代民族主义运动 26
第二节 国内背景 26
一、三次英缅战争概述 27
二、英国殖民者早期采取的政策概述 34
第二章 缅甸近代民族主义运动的孕育和产生（1885—1919年） 47
第一节 缅甸近代民族主义运动的孕育 47
一、上下缅甸人民的反英斗争 48
二、英国殖民者所谓的“和平化”运动 56
三、英国早期殖民统治对缅甸社会的冲击 60
第二节 缅甸近代民族主义运动的产生 63
一、缅甸民族资产阶级的出现和世俗知识精英阶层的形成 64
二、佛教青年协会的建立及其活动 65
三、第一次世界大战对产生缅甸近代民族主义运动的影响 71
四、1916—1919年反对“不脱鞋”运动 72
五、产生缅甸近代民族主义运动的原因 74
第三章 发展时期的缅甸近代民族主义运动（1920—1941年） 77
第一节 20年代的缅甸近代民族主义运动 77
一、缅甸人民团结总会的活动 78
二、1920年反对仰光大学法案的学生运动 80
三、民族教育运动的兴起和民族学校的建立和发展 89
四、“温达努”协会和“不合作”协会的活动 96
五、“两元制”政制及其斗争 98
六、僧侣和20年代的缅甸近代民族主义运动 100
七、20年代缅甸近代民族主义运动的特点 111
第二节 30年代的缅甸近代民族主义运动 112
一、缅甸社会结构的变化及1930—31年印—缅、缅—华冲突 112
二、1930—1932年萨耶山起义 119
三、“印缅分制”及其斗争 126
四、“我缅人协会”的建立及其初期活动 128
五、世俗政治家和30年代早期的缅甸近代民族主义运动 130
六、30年代后期“我缅人协会”的活动 134
七、1936年学生罢课运动 137
八、民族高等专科学院和民族大学 139
九、“1300运动” 143
十、学生和30年代后期的缅甸近代民族主义运动 153
十一、30年代缅甸近代民族主义运动的特点 158
第四章 初步成熟时期的缅甸近代民族主义运动（1942—1948年） 160
第一节 日本殖民者对缅甸的政策以及缅甸反对日本殖民的斗争 160
一、日本殖民者对缅甸的军事占领 161
二、日本殖民者对缅甸的政策 162
三、“三十志士”和国民独立军 164
四、1943年所谓的“缅甸独立” 168
五、消灭法西斯人民自由同盟的建立 170
六、“3·27起义” 173
第二节 英国重返缅甸后采取的政策以及缅甸的独立斗争 174
一、英国殖民者重返缅甸采取的政策 175
二、1945—1946年反法西斯人民自由同盟反对英国“白皮书”的斗争 176
三、反法西斯人民自由同盟的分裂 178
四、《昂山——艾德礼协定》和《彬龙协定》 179
五、独立制宪会议的召开和仰光政治谋杀事件 181
六、缅甸临时民族政府的成立和《缅甸联邦宪法》 183
七、《努—艾德礼条约》和缅甸独立的获得 184
第三节 小结 185
第五章 华侨华人与缅甸近代民族主义运动 187
第一节 19世纪以前的缅甸华侨华人 187
第二节 缅甸近代民族主义运动中的华侨华人 190
一、19世纪末到1942年，英国殖民缅甸时期 191
二、1942—1945年，日本殖民缅甸时期 198
三、1946—1947，英国重返缅甸时期 199
第三节 小结 200
结论 202
结束语 209
主要参考文献 211
后记 226