七年制和十年制学校五——七年级学生的体育 1
组织和教学法的指示 2
体育的目的和任务 2
少年男女（十一—十五岁的）的生物学和心理学上的特征 3
体育实施的基本方法和条件 5
学生体育的组织工作 7
课的构成和进行的方法 12
女生课的进行方法的特点 16
体弱学生的课业的特点 16
教学工作的计划和考核 17
大纲 22
五年级 22
六年级 33
七年级 43
附件 53
一 操练和游戏的范例 53
二 计划的格式 101
三 五—七年级男女学生的操练测验表 108
四 对学生体育的医务监督 112
五 教学运动器具一览表 117
十年制学校八——十年级女生的体育 121
组织和教学法的指示 122
体育的目的和任务 122
十五岁至十八岁女生的生物学和心理学上的特征 123
体育的主要方法和条件 124
体育工作的组织 126
身体操练课的组成和进行的方法 131
教学工作的计划和考核 135
大纲 140
八年级 140
九年级 146
十年级 151
准备运动，舞步及舞蹈配合的范例 157
附件 182
一 计划和考核的格式 182
二 操练测验表 187
三 运动—体操器具一览表 188
十年制学校八——十年级男生的体育 191
组织和教学法的指示 192
体育的目的和任务 192
十五到十八岁男生的生物学和心理学上的特征 193
体育的基本方法和条件 193
教学法指示 198
大纲 205
八年级 205
九年级 210
十年级 216
准备运动和游戏的范例 221
附件 245
一 全年体育工作总计划范例 245
二 体育教学工作计划和考核的格式 247
三 操练测验表 251
四 运动—体操器具一览表 252