概说：儒学就是“人学” 1
一 儒家思想体系的总体面貌 2
二 孔子人学的本质与形成 7
三 儒家人生的价值取向 13
四 历史的选择与时代的重任 20
第一章 人道世界观 27
一 参赞化育 天人合一 30
二 现实理性 立足人生 64
三 因革损益 与时俱进 85
四 不辱使命 传承文明 99
五 中庸中和 适度而行 119
六 言行一致 反复实践 136
七 追求真理 自强不息 159
第二章 人本政治观 188
一 修齐治平 天下为公 192
二 忠贞报国 友好和平 220
三 德治仁政 以民为本 254
四 富民强国 恒产恒心 305
五 全民教育 移风易俗 332
六 宽猛相济 礼法正名 362
七 治国安邦 举贤任能 387
八 君礼臣忠 谏诤格非 426
九 民贵君轻 革除弊政 453
第三章 人性伦理观 480
一 孝悌尊亲 为仁之本 484
二 性近习远 惩恶扬善 510
三 忠恕之道 仁者爱人 534
四 居仁由义 行之天下 553
五 忠诚信义 道德至上 578
六 反求诸己 修身为本 616
七 处世交友 与人为善 647
第四章 人格价值观 671
一 礼义公德 文质彬彬 674
二 廉洁奉公 率先垂范 703
三 孔颜乐处 精神永驻 733
四 取舍行藏 道义为上 749
五 人格尊严 知耻明耻 779
六 浩然正气 君子风范 798
第五章 人才教育观 823
一 实事求是 端正为学 826
二 勤学好问 日益精进 852
三 专心致志 持之以恒 871
四 见贤思齐 学无常师 887
五 文行忠信 德艺双馨 893
六 因材施教 启发诱导 908
七 博学多思 融会贯通 922
八 美感体验 陶冶性情 939
九 健康心理 良好习惯 953
十 圣贤榜样 为人师表 973
后记 1000