第一章 绪论 1
1.1省略的国内外研究综述 2
1.1.1国内省略研究回顾 2
1.1.2国外省略研究述要 11
1.2主语省略研究现状 16
1.3存在问题 17
1.4选题意义 18
1.5本书概况 19
1.6本章小结 20
第二章 主语和主语省略 21
2.1主语 21
2.1.1英语主语定义及地位 21
2.1.2汉语主语定义及地位 22
2.2汉语主语省略 24
2.2.1汉语主语省略的类别 25
2.2.2汉语主语省略的本质 30
2.2.3汉语主语省略的特点 31
2.2.4汉语主语省略的功能 32
2.3主语省略与零形回指 38
2.4本章小结 40
第三章 主语省略的解释性理论 41
3.1认知交际观 41
3.1.1从思维到声音 42
3.1.2交际流程 44
3.1.3交际矛盾 46
3.2主语省略与语言经济 47
3.2.1省力原则 47
3.2.2经济原则 48
3.2.3经济与冗余 50
3.2.4 Q—R原则 50
3.3主语省略与可及性 51
3.3.1主语省略与指称 52
3.3.2可及性理论 53
3.3.3可及性的认知阐释 54
3.3.4可及性程度量表 55
3.3.5可及性与指称选择 56
3.3.6可及性理论的承继和应用 57
3.4主语省略与语篇主题 59
3.4.1话题延续 59
3.4.2主题转移 60
3.4.3指称理解 61
3.5主语省略的定量分析 63
3.5.1可及性程度影响因子 63
3.5.2突显性程度量表 64
3.6本章小结 67
第四章 汉语主语省略实证研究 68
4.1实证假设和预期目标 70
4.2实证研究一 70
4.2.1语料来源 71
4.2.2标注参数 71
4.2.3语料标注统计结果 72
4.2.4参数与主语省略 73
4.3实证研究二 81
4.3.1辨别实验 81
4.3.2续写实验 84
4.4本章小结 91
第五章 汉语主语省略的深层动因 92
5.1主语省略的认知心理过程 93
5.1.1心理取向 94
5.1.2认知过程 99
5.2主语省略的文化动因 101
5.3主语省略的语体因素 104
5.4主语省略的交际效率 107
5.4.1投入与产出 107
5.4.2优化与平衡 108
5.5本章小结 109
第六章 语境对主语省略的双向作用 111
6.1语境分类和功能 112
6.1.1语境分类 112
6.1.2语境功能 113
6.2主语省略的语境依赖性 114
6.2.1语境的可及度 116
6.2.2可及性语境与省略 119
6.3语境对主语省略的双向作用 120
6.3.1语境的过滤作用 120
6.3.2语境的添补作用 123
6.4本章小结 127
第七章 结语 129
7.1本书总结 129
7.2主要创新点 130
7.3不足之处 131
7.4未来研究展望 132
7.4.1儿童省略式习得 132
7.4.2指称表达误用 133
7.4.3在线阅读实验 134
7.4.4可及性理论的完善与发展 135
7.5本章小结 136
参考文献 137
附录一：指称语辨别实验材料 152
附录二：续写实验材料 155