《富有想象力的课堂教学》PDF下载

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  • 作  者:潘庆玉著
  • 出 版 社:广州:广东教育出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:9787540676650
  • 页数:201 页
图书介绍:本书从教育教学的最基本问题谈起,与老师展开真诚的对话,目标定位于如何以富有想象力的方式方法来解放课堂的生命活力,激发教师教学的创造性和想象力。全书共分十章。介绍了两种基本的教学模式——故事讲述教学和游戏沉浸式教学,以此作为触媒激发教师们设计更多更灵活的富有创意的新模式,还为教师们提供了一系列的教学设计工具,对广大一线教师、教研员、教育理论工作者以及对教育学感兴趣的读者而言,是一本实用而且实在的书。

引言 1

第一章 课堂教学的另一种解读 6

第一节 微妙的课堂 6

第二节 重新认识“基础” 10

第三节 北极考察的故事 15

第二章 语言与认知发展 19

第一节 语言:思维的调节器 19

第二节 思维在语言中的二维投射 23

第三节 语言轨道上的思维发展 26

第四节 秘响旁通的认知系统 30

第三章 知识之源与课程之流 33

第一节 知识观的发展与教育的变迁 33

第二节 源与流:知识与课程 38

第三节新知识观对课程观的影响 41

第四章 理解与表现:学习过程的两翼 48

第一节 学习过程的完整性 48

第二节 掀开缄默知识的盖头 50

第三节 儿童的最爱:故事与游戏 54

第五章 故事讲述式教学 57

第一节 故事的形式力量 57

第二节 故事讲述式教学模式 63

第六章 游戏沉浸式教学 75

第一节 游戏的形式力量 75

第二节 基本指导原则 78

第三节 游戏沉浸式教学模式 82

第七章 富有想象力的认知工具 93

第一节 发现认知工具 93

第二节 富有想象力的教育方法体系 99

第八章 变幻多端的教学设计工具 108

第一节 创造教学支点 108

第二节 认知方式互动 112

第三节 深度沉浸学习 116

第四节 介入认知过程 120

第五节 认知体验还原 124

第六节 玩转认知魔方 128

第七节 穷尽知识细节 132

第八节 诉诸技术过程 136

第九节 情感情境嵌入 140

第九章 简单、平和、优雅:课堂教学的智慧 149

第一节 逝去的课堂风景线 149

第二节 简单平和的心态 154

第三节 优雅超脱的文化魅力 159

第十章 富有想象力的考试命题设计 170

第一节 标准化考试的涅槃 170

第二节 高考命题改革的探索 181

后记 199