绪论 1
一、健康的新概念 1
二、健康促进的概念及基本策略 3
三、健康、健康教育与健康促进的关系 5
四、我国健康教育的发展机遇和展望 7
第一篇 健康及其影响因素 9
第一章 健康问题的群体现象 9
第一节 疾病与健康 9
一、健康问题与疾病的个体现象 10
二、健康疾病连续带与疾病的“冰山现象” 11
三、健康与疾病测量指标的主要特点 12
第二节 我国人群主要健康问题 13
一、传染性疾病 13
二、非传染性疾病 14
三、伤害 14
四、职业性危害 15
五、食源性健康问题 15
六、老年健康问题 15
七、医源性疾病 15
第三节 全球疾病负担及危险因素 16
第二章 生活和职业环境与健康 18
第一节 环境有害物质的来源 18
一、大气中有害物质的来源 18
二、水中有害物质的来源 21
三、土壤中有害物质的来源 22
第二节 环境有害物质对健康的影响 23
一、环境有害物质对健康影响的特点 23
二、环境有害物质对健康的影响 24
第三章 食物与健康 32
第一节 合理营养 32
一、膳食营养素参考摄入量 32
二、营养素 33
三、能量 34
四、特殊人群营养 34
第二节 常见营养失衡所致的疾病及其预防 35
一、心血管疾病 35
二、代谢性疾病 37
三、恶性肿瘤 40
四、碘缺乏病 43
五、食物中毒 45
第四章 行为与健康 47
第一节 行为与健康的关系 47
第二节 健康相关行为 48
第三节 健康相关行为改变的理论及干预原则 50
一、常用指导改善健康相关行为的理论 50
二、健康相关行为干预原则 59
第五章 社会因素与健康 62
第一节 社会经济状况与健康 62
一、经济因素 62
二、社会地位 62
三、受教育程度 63
第二节 公共政策与健康 63
第三节 文化与健康 64
一、风俗与健康 65
二、思想意识与健康 66
三、宗教与健康 66
第四节 社会关系与健康 68
第五节家庭与健康 69
一、一些重要健康问题上的家庭影响 69
二、家庭发展的各个阶段对健康的不同影响 70
三、儿童早期生长发育对其一生健康影响的作用 70
第六章 卫生服务与健康 72
第一节 卫生系统与卫生组织机构 72
一、卫生系统的概念和卫生事业的性质 72
二、卫生系统的功能和目标 73
三、卫生组织机构 76
第二节 医疗保障制度 78
一、医疗保障制度的基本概念 78
二、我国医疗保障制度 79
第三节 卫生服务质量保证与依法行医 81
一、执业医师法 81
二、医疗事故处理法律制度 81
第二篇 健康教育 83
第七章 健康教育的基本概念与步骤 83
第一节 健康教育的概念 83
一、健康教育的含义 83
二、健康教育的研究领域 84
第二节 健康教育的任务及特点 84
一、健康教育的任务 84
二、健康教育的特点 85
第三节 健康教育与健康促进计划的设计 86
一、健康教育与健康促进计划的目的和意义 86
二、健康教育与健康促进计划设计的原则 87
三、健康教育与健康促进计划的制定 88
第四节 健康教育计划的实施 90
一、制定实施时间表 90
二、质量控制的方法 90
三、健康教育计划实施人员培训 90
第五节 健康教育评价 92
一、健康教育评价的内容和类型 92
二、健康教育评价的方法 96
三、影响评价的因素 97
第八章 医院健康教育 99
第一节 医院健康教育的概念及基本内容 99
一、医院健康教育的概念 99
二、医院健康教育的意义 99
三、医院健康教育的基本内容 99
第二节 医院健康教育的途径与方法 100
一、医院健康教育的途径 100
二、医院健康教育的方法 102
第九章 社区健康教育 104
第一节 社区健康教育与健康促进 104
一、社区健康教育 104
二、社区健康促进 105
第二节 社区健康教育与健康促进的实施 106
一、社区健康教育的实施 106
二、社区健康促进的实施 108
第三节 城市社区卫生服务中的健康教育 109
一、社区卫生服务 109
二、社区卫生服务中健康教育的组织实施 110
三、城市社区健康教育与健康促进的基本内容 112
四、城市社区健康教育与健康促进的主要形式与方法 112
第四节 农村初级卫生保健与健康教育 115
一、农村初级卫生保健 115
二、农村健康教育与健康促进的基本内容 116
三、农村健康教育与健康促进的主要形式与方法 116
第十章 家庭健康教育 117
第一节 家庭对健康的影响 117
一、遗传的影响 117
二、对儿童发育的影响 117
三、对疾病传播的影响 117
四、对成人发病率和死亡率的影响 118
五、对疾病恢复的影响 118
第二节 家庭健康教育的主要内容 118
一、家庭环境卫生教育 118
二、生活方式教育 119
三、心理卫生知识教育 121
四、疾病防治知识教育 121
五、生殖与性教育 122
六、意外伤害教育 123
七、家庭内重点成员的健康教育 124
第三节 家庭健康教育的组织实施 124
一、引导领导与实现行政干预 125
二、建立健全组织网络，采取有效的传播方式 125
三、培训家庭主要成员，开展竞争与竞赛活动 126
四、培养家庭健康教育示范户 126
五、建立家庭健康教育小组 127
第十一章 大学生的健康教育 128
第一节 大学生健康维护及其意义 128
一、学业问题 128
二、情绪问题 129
三、人际关系问题 129
四、焦虑问题 130
五、情感问题 131
六、性教育问题 131
七、特殊群体学生的心理健康问题 132
第二节 大学生的生理、心理特征 133
一、生理特征 134
二、心理特征 135
第三节 大学生的情绪心理 139
一、情绪的定义、成分及功能 139
二、大学生的情绪特点 141
三、大学生情绪健康的标准 143
四、情绪对大学生的影响 143
五、大学生情绪问题的表现 145
六、大学生情绪问题产生的原因 148
七、大学生情绪调适的方法 150
第四节 大学生的挫折心理 153
一、挫折的定义 153
二、大学生与挫折 153
三、挫折产生的原因 154
四、大学生受挫折后的行为表现 155
五、大学生挫折后承受力的培养 158
第五节 大学生的性心理卫生与性道德 160
一、大学生的性心理卫生 160
二、性心理对健康的影响 162
三、大学生的性道德观 164
第六节 大学生的健康恋爱观 167
第七节 大学生的心理健康促进及干预 168
一、促进心理健康的措施 168
二、开展心理健康教育的方法 168
三、心理健康干预 169
第三篇 健康促进与疾病预防 172
第十二章 人人享有卫生保健策略与社区卫生服务 172
第一节 卫生保健策略 172
一、全球卫生战略目标 172
二、中国卫生事业发展策略 174
第二节 初级卫生保健与社区卫生服务 176
一、初级卫生保健 176
二、社区卫生服务 178
第三节 全科医学及全科医师 181
一、全科医学与家庭医师的定义 181
二、全科医学学科的特点 181
三、家庭医师的能力要求 184
第十三章 社区预防服务与临床预防服务 185
第一节 社区预防服务 185
一、社区动员 185
二、社区诊断 185
三、确定需优先解决的健康问题 187
四、制定社区健康的工作计划 187
五、社区预防服务的评价 189
第二节 临床预防服务 189
第十四章 传染病防控 191
第一节 传染病流行环节及影响因素 191
一、传染病流行过程的三个环节 191
二、影响传染病流行过程的因素 194
第二节 传染病的防控 195
一、传染病的防控策略 196
二、传染病防控措施 197
第三节 新时期传染病流行特点及其对策 200
一、病原体变化带来的新问题 200
二、传染病流行三环节的新问题 201
三、传染病流行的影响因素变化带来的新问题 202
四、社会和人民群众对传染病防治的新要求 202
五、新时期传染病防治对策 202
第四节 计划免疫 203
一、预防接种的种类 203
二、计划免疫方案 204
三、疫苗的效果评价 206
四、当前面临的主要问题 206
第五节 医院感染 207
一、医院感染的概念及分类 207
二、医院感染的发生和影响因素 208
三、医院感染的防控 212
第十五章 慢性非传染性疾病防控 214
第一节 吸烟的干预 214
一、吸烟的主要健康危害 214
二、控烟的有效策略及措施 214
第二节 静坐生活方式的干预 217
一、静坐生活方式的危害 217
二、静坐生活方式干预的策略及措施 218
第三节 酗酒的干预 219
一、酗酒的主要危害 219
二、低危饮酒标准 219
三、酗酒的干预策略及措施 220
第四节 体重控制 221
一、超重或肥胖的危害 222
二、超重及肥胖的标准 222
三、体重控制的策略与措施 222
第五节 高血压的管理 224
一、高血压的危害 225
二、高血压的定义 225
三、高血压管理的策略及措施 225
第六节 血脂异常的管理 230
一、血脂异常的标准 230
二、血脂异常的危害 230
三、血脂异常的管理策略与方法 230
第七节 主要慢性病的筛检 233
一、高血压 233
二、高胆固醇血症 234
三、宫颈癌 234
四、乳腺癌 234
五、结肠直肠癌 234
六、糖尿病筛检 235
七、骨质疏松症 235
八、抑郁症 235
第八节 慢性病自我管理 236
一、慢性病自我管理定义 236
二、慢性病自我管理的主要内容 237
第九节 长期照料 239
一、长期照料的定义 239
二、长期照料的服务对象 240
三、长期照料的基本服务内容 240