前言 1
第一章 概论 1
第一节 课程标准的基本特征 1
第二节 新课堂对高中英语教师的基本要求 6
第二章 备课 14
第一节 教学目标的确立 14
第二节 学情分析与教学方法的确定 24
第三节 教材的处理 33
第四节 教学流程的设计 60
第五节 现代化教学手段与教学资源的开发 69
第六节 课堂互动设计 80
第七节 教案撰写 93
第三章 上课 96
第一节 语言知识的教学 96
第二节 语言技能的培养 121
第三节 学习方式的转变 211
第四节 学习策略的养成 228
第四章 评价 253
第一节 学业评价 253
第二节听课、评课 271
第五章 研究 289
第一节 高中英语教师如何做行动研究 290
第二节 高中英语教师如何说好课 298
第三节 高中英语教师如何写好科研论文 310
参考文献 324