《培育道德精神:大学德育之思》PDF下载

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  • 作  者:鲁芳著
  • 出 版 社:长沙:湖南大学出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:9787811136654
  • 页数:186 页
图书介绍:本书是湖南省教育科学“十一五”规划重点课题。以儒家重要范畴“诚”所彰显的敬畏道德、向往道德、享受道德、坚守道德的心理意识为道德精神,指出培育大学生的道德精神是高校德育之本,要有效实现高校德育目标,必须改变当前的“知识德育”模式,以“生活德育”理念为指导,切实从影响大学生思想道德品质形成的各个生活领域进行整体建构。结构严谨,逻辑性强,语言流畅,论述充分;观点有一定创新,对大学生德育工作有指导意义。

引言 1

一、“诚”:道德精神的内涵 1

二、培育道德精神:道德教育之本 4

三、培育道德精神之必要 8

四、培育道德精神之基本途径 12

第一章 敬畏道德:道德权威的确立 31

一、道德权威 31

(一)道德权威的释义 31

(二)道德权威的形成 34

(三)道德权威的作用 37

二、传统社会道德权威的确立 38

(一)道德权威的自然化 38

(二)道德权威的神灵化 45

三、现代社会道德权威的重塑 47

(一)后道德权威主义时代的困惑 47

(二)道德教育的重任:培育道德权威 52

第二章 向往道德:道德吸引力的形成 60

一、道德吸引力的表现 60

(一)明确善恶 60

(二)追求道德 61

(三)乐于为善 61

(四)追求自我道德完善 62

二、道德吸引力的来源 63

(一)道德的历史进步性 63

(二)道德的科学解释力 66

(三)义利统一 68

三、道德吸引力的培育 71

(一)培育道德吸引力的困境 71

(二)培育道德吸引力的途径 76

第三章 享受道德:道德影响力的强化 83

一、文化环境与道德影响力 84

(一)生活与文化 84

(二)文化的道德教育功能 87

二、培育校园文化,强化道德影响 93

(一)培育校园文化,提升道德精神的迫切性 94

(二)培育校园文化,提升道德精神的途径 99

第四章 坚守道德:道德意志力的锻造 114

一、知耻:确立正确的荣辱观 114

(一)耻感的道德内涵 115

(二)耻感的道德价值 118

(三)树立科学的荣辱观 121

二、实践:磨砺坚定的道德意志 126

(一)道德实践是道德意志的“磨刀石” 126

(二)积极组织与开展道德实践活动 129

余论:道德精神培育遭遇的尴尬 134

一、道德地位的相对降低使大学生难以树立对道德的敬畏 135

二、道德义务不明、道德责任担当的勇气缺乏使大学生对道德的守护面临挑战 143

三、道德冷漠、社会正气不足使大学生对道德精神的践履力不从心 152

四、社会的功利化取向使大学生对道德精神的坚守产生动摇 157

五、结语 163

附1:大学生道德精神调查问卷 168

附2:大学生道德精神调查问卷统计结果 172

附3:大学生道德精神调查问卷结果分析 175

参考文献 182

后记 185