理论篇 3
第1章 现代教育技术与初中历史课程改革 3
第一节 走进现代教育技术 4
第二节 初中历史课程改革与现代教育技术 9
第2章 现代教育技术在初中历史备课中的应用 13
第一节 教学设计的设计与撰写 14
第二节 信息化教学资源的获取 20
第三节 信息化教学资源的处理 32
第四节 信息化教学资源的集成 65
第3章 现代教育技术在初中历史教学中的应用模式 80
第一节 “自主—合作”教学模式在初中历史教学中的应用 81
第二节 “情景—体验”教学模式在初中历史教学中的应用 90
第三节 “问题—探究”教学模式在初中历史教学中的应用 98
第4章 现代教育技术在初中历史教学评价与反思中的应用 108
第一节 学生发展跟踪评价——电子档案袋 109
第二节 教学反思随时记——教师博客（Blog） 113
实践篇 121
第5章 基于“自主—合作”模式的教学案例讲解 121
案例一 大一统的汉朝 121
案例二 冷战中的对峙 129
案例三 原始的农耕生活 136
第6章 基于“情景—体验”模式的教学案例讲解 143
案例一 灿烂的宋元文化 143
案例二 洋务运动 150
案例三 时代特点鲜明的明清文化 156
第7章 基于“问题—探究”模式的教学案例讲解 163
案例一 第二次世界大战 163
案例二 美国的诞生 171
案例三 社会生活的变化 177
案例四 最可爱的人 184
参考文献 191