卷一 做教师真难，真好关于“现代教师”的几个基本理念——《现代教师读本》序 3
做教师真难——读《发展路上——龙城高级中学教师随笔集》 9
这才是个合格的、真正的教师——读王栋生老师的教育随笔 22
附：学生眼里的“栋哥” 49
作为思想者的教师——给梁卫星老师的一封信 52
直面中学教育的深层次问题——读梁卫星：《凌月、樊强、郁青青》 68
一个普通的中学教师能够走多远——读马小平老师的教育札记和对话 82
附：老马和他的学生黄素珍的通信 107
有这样一位农村教师 114
中学教师：杂家和专家——赵钦宣《在学与政的边缘》序 131
语文教师的专业修养问题——在陈日亮语文教育思想研讨会上的发言 139
中学校园文化建设：一项不可忽视的教育工程——由南师附中校友会工作所想到的 147
卷二 民间教育实验与乡村教育民间教育实验的意义与力量——《生命化教育的责任与梦想》序 161
众声喧哗的生命场——《活着就是幸福——生命化教育读本》序 176
乡村文化、教育重建是我们自己的问题——《乡村教育的问题和出路》序 181
关于乡土教材编写的断想 206
把最好的精神食粮给农村的孩子——《新语文读本》中学卷（农村版）前言 230
请关注农村初中的作文教学——《“草房子”杯作文竞赛获奖作品选》序 233
祝贺打工子弟老师发出了自己的声音——我的“烛光心语” 241
卷三 相濡以沫为我的“小朋友”写序 247
附：新年第一封信 249
和中小学老师、学生的通信 251
后记 279