语言与文化研究 1
论英语韵律特征与有效交际的关系&陈爱勤 石春煦 3
《中国丛报》与早期中美文化交流&黄剑 戴丽华 10
浅析当代美国大众文化的缘起&惠敏 27
“疼痛”语言研究综观&孙炬 43
外语教学研究 55
大学英语合作式学习的评价与改进——一次小组合作学习问卷调查的分析报告&蒋虹 57
消极、积极词汇的心理组织与表征及其教学启发&张志江 方碧月 74
大学英语教学与词汇附带学习&郝雁南 89
人文与科技视野下理工高校外语专业建设与发展的思考&吴格非 99
日语语言教学与文化背景互动模式探析&李赞英 112
日语学习者多媒体配置信息的应用&张颖 123
外语教师专业发展的背景、内涵与意义&王栋 130
从过程模式理论看外语写作教学&闫秋燕 王俊菊 143
基于二语习得及教学重点下的英语语音监察思考&卜友红 156
基于建构主义的大学英语教学互动研究&黄芳 167
以德语大二教学为例 浅谈外语教学中的快乐哲学&谷菁 178
语言系统观与综合式互动词汇习得系统的构建&孔燕平 187
学生为授课主体的互动式英语词汇教学研究&李端阳 196
PETS教材评估指标构建及应用研究&刘芹 彭芳 206
浅析如何激发高职高专学生英语学习兴趣&徐慧楠 218
连接主义下的计算机辅助英语视听说教学&许静 231
复合互动外语教学模式反思与探究&颜静兰 239
增强综合素质 培养创新人才——浅谈英语专业低年级综合英语课堂教学改革&杨慧敏 王慧 250
大学英语课堂研究性项目教学实证研究&闻人行 259
创建“三合一”教学模式 培养自主学习能力&吴薇薇 王鸣阁 朱红英 272
服务性学习与独立学院英语专业课程设置整合&张静燕 281
英语专业学生本土沟通能力培养的实证研究——以一高职学生实习中的沟通为例&朱春飞 290
外语学习研究 299
基于语料库的中国学习者英语空间介词in误用的认知隐喻解读&戴光荣 左尚君 301
中国英语学习者取词拼写中语音意识与视觉印象互动研究&王源 张成国 316
从议论文的开篇看英语专业学生的思维能力&朱叶秋 330
英语自主学习能力培养刍议&徐永红 345
在“英语寝室”活动中提高大学生的英语口语能力&潘文红 354
二语写作焦虑与写作任务相关性研究&朱莹莹 张红霞 364
翻译与翻译教学研究 379
试论译文功能理论在大学校训翻译中的指导作用&高晶晶 任静生 381
浅谈口译的记忆与笔记&高毓申 390
语境在翻译中的制约作用&刘宇 399
商务翻译应以归化为主&谢慧 411
译者在对话过程中对原著作者及原著的把握——以《简·爱》中译本为例&翟海静 421
试论口译员的策略能力及对口译教学的启示&谢君 纪玉华 435
口译负荷的认知研究及其对口译教学的启示&徐翰 谢华 446
案例教学法对应用翻译教学的启示&严成芬 454
重视大学英语翻译教学 不断提高学生翻译能力&陈秀 贺岚 466
外国文学研究 481
霍尔顿的困厄与求索——J.D．塞林格《麦田里的守望者》主题分析&苏欲晓 483
《觉醒》叙事层面的颠覆策略&柴玉洁 495
《欢乐之家》的权力结构&荆兴梅 503
戴·赫·劳伦斯“血性意识”哲学内涵管窥&丁礼明 511
论《在西方的眼睛下》的双重叙述手法&胡红霞 廖洪中 523
爱的呼唤——评D.H．劳伦斯的《木马赢家》&马礼霞 530
种族关系的解构与构建——读托妮·莫里森的《宣叙》&陶久胜 539
历史的回音：哈罗德·品特的《从灰到尘》&李永梅 555