思想理论建设 3
大力加强党建理论研究与宣传（1990年3月） 3
领导干部要不停顿地学习理论 丰富知识（1994年8月） 17
学习《关于社会主义若干问题学习提纲》的体会（1994年3月） 23
深入开展建设有中国特色社会主义理论和党章的学习活动（1995年4月） 28
扎扎实实地把“双学”和“三讲”学习教育活动抓紧抓好（1997年4月） 35
党建读物和党的建设的关系（1997年7月） 51
党员电化教育要为党的建设伟大工程服务（1995年2月） 60
怎样看待“变”的问题（1981年4月） 73
党的领导和制度建设 83
坚持党的执政地位 加强党的领导作用（1991年9月） 83
在加强党的建设中切实加强党的制度建设（1988年8月） 104
调查研究和作风建设 143
积极探索 勇于改革 进一步开创组织部门研究工作的新局面（1988年3月） 143
调研工作要不断地为加强党的建设服务（1991年3月） 164
要用唯物辩证法的观点观察、分析和处理问题（1995年2月） 179
加强调查研究和宏观指导（1995年5月） 202
提高调查研究质量 加大宏观指导力度——谈谈做好组织处工作的几个问题（1998年7月） 231
关于加强宏观指导和调查研究的几点建议（1994年3月） 250
转变作风与联系群众（2001年10月） 257
干部培养选拔使用 269
努力造就人才 合理使用人才（1981年5月） 269
正确认识和执行干部队伍“四化”方针（1985年9月） 276
关于发挥50多岁干部作用的情况和建议（1986年10月） 294
把年轻干部培养造就成合格的接班人（1992年1月） 304
坚持不懈地做好培养选拔年轻干部的工作（1994年11月） 309
跨世纪的伟大战略工程（1994年11月） 319
试论青年党员干部的党性锻炼（1992年6月） 328
时代呼唤涌现更多的孔繁森（1995年4月） 342
领导者要善于合理地使用干部（1992年10月） 344
基层组织建设 367
充分认识农村基层组织所处的重要地位（1995年6月） 367
突出重点 全面推进农村基层组织建设（1996年3月） 373
坚持不懈地继续推进农村基层组织建设（1996年9月） 380
树立常抓不懈的思想 努力使农村基层组织建设做到经常化制度化（1997年5月） 387
巩固成果 坚持不懈 狠抓落实（1998年2月） 412
县委书记要不断增强管党意识（1996年5月） 421
“一把手”抓“一把手” “四大班子”齐抓共管（1997年11月） 423
领导干部联系点要真联系 常联系（1998年4月） 429
认真落实新目标新要求 切实加强乡镇党委及其干部队伍建设（1997年7月） 432
按照“六个好”目标 大力推进乡镇党委建设（1999年5月） 456
正确处理三个关系 提高乡镇党委领导水平（1998年6月） 467
运用好三个载体 落实好一项制度（1998年10月） 470
“三级联创”是抓好农村基层党建的一种好形式（1998年4月） 474
关于“三级联创”的几点意见（2000年6月） 478
切实提高乡村干部素质是不断加强农村基层组织建设的根本问题（1998年8月） 483
穷山沟里的美岭村是一面鲜艳的旗帜（1996年12月） 496
组织工作新课题 503
继续转变思想 全面推进改革 进一步开创组织工作的新局面——略谈组织部门的自身建设（1986年6月） 503
对当前组织工作所面临新课题的思考（1992年8月） 525
关于党的组织路线表述问题的研究报告（1992年4月） 536
关于改善现代企业人事管理制度的探索（1994年8月） 543
努力创造人尽其才 才尽其用的环境与条件（1995年3月） 554
为企业培养选拔输送高素质管理人才（1997年7月） 561
宏观指导是领导者的首要职责（1996年1月） 568
为进一步加强干部队伍建设而努力（1991年7月） 579
后记 586