规划篇 3
和平区中小学德育工作“十五”规划 3
和平区中小学德育工作研究“十五”规划 9
和平区中小学心理健康教育工作“十五”规划 14
和平区《中小学德育体系的整体构建》实验方案 18
体系篇 33
中小学德育体系的整体构建 33
《小学德育目标与内容体系研究与实验》实验报告&《小学德育目标与内容体系构建》课题组 101
初中德育目标与内容体系的构想&第九十一中学初中《德育目标与内容体系构建》课题组 122
高中德育目标和德育内容的确立&回民中学《高中德育目标与内容体系构建》课题组 129
和平区小学德育途径与方法的实验研究&和平区《小学德育途径与方法体系研究》课题组 136
初中各年级德育目标 内容途径 方法系列化教育活动一览表 145
《构建高中德育途径和方法体系》实验报告&东北中山中学《高中德育途径和方法研究》课题组 153
小学生思想品德发展水平定量与定性评估的研究报告&和平区文化路小学《小学德育评价研究》课题组 164
《中学德育管理和评价研究》实验报告&沈阳市第三十八中学《中学德育管理与评价研究》课题组 180
附件 中学德育管理评价方案 188
实践篇 199
确立“生活德育观” 注重实践体验&杜瑞雪 199
注重自主管理 促进养成教育&谢文军 206
浅议家长学校工作&和平区南京十校 213
探索德育工作新路 创建学校德育特色&马红 綦鲁宁 218
坚持以德育人 构建“规范＋特色”的德育体系&沈阳市第二十中学 232
与时代的脉搏共振——振兴二校三年德育工作创新发展纪实&薛昆 于芳 238
创造性德育评价促进学生心理素质和谐发展&和平区南京三校课题组 248
学校心理健康教育所面临的机遇和挑战&余秀琳 史玉华 262