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一、教学必须改革 1
二、教学方式最优化的研究 5
三、学情理论和学习方式最优化 12
四、最优化学习原则 46
五、课堂教学方式最优化 61
六、最优化指导原则 124
七、认真组织和指导学生的课外学习活动 143
八、教师工作方式和教学管理方式最优化 147
九、六因素单元教学法的实验 153
结束语 160