第一章 导论 1
第二章 近代上海的同乡组织 19
第一节 近代上海同乡组织的发展历程 19
一 会馆（公所）时期 20
二 会馆（公所）与同乡会并立时期 21
第二节 近代上海同乡组织的会员制度、组织建构、经济制度 25
一 会员制度 25
二 组织建构 27
三 经济制度 31
第三章 近代上海同乡组织办学历程 36
第一节 发轫和发展繁荣期 37
一 发轫时期（1898～1911年） 37
二 发展繁荣时期（1911～1937年） 39
第二节 艰难维持和重整旗鼓期 53
一 艰难维持时期（1937～1945年） 53
二 重整旗鼓期（1945～1949年） 57
第四章 近代上海同乡组织与移民子弟教育 63
第一节 同乡组织兴办移民子弟教育的实例分析 63
一 办学的经费制度 64
二 行政管理制度 68
第二节 同乡组织与教育奖贷学金制度 87
一 教育奖贷学金制度的实施状况 89
二 教育奖贷学金制度的实施结果及评价 92
第三节 同乡组织兴办移民子弟教育的特点分析 94
一 热心服务同乡——办学不以营利为目的 94
二 同乡组织办学力求做到专业与规范 99
三 办学具有灵活性 101
第五章 近代上海同乡组织与成人移民教育 103
第一节 同乡组织与成人移民的社会教育 104
一 会馆（公所）的社会教化作用 104
二 同乡会兴办社会教育的状况 106
第二节 同乡组织兴办成人移民社会教育的特点 125
一 会馆（公所）与同乡会在不同的历史时期承担了不同的成人社会教育责任 125
二 举办成人移民社会教育的主体数量明显减少 126
三 社会教育贴近移民需要，形式多样，异彩纷呈 127
四 订定有严格的规章制度 127
第六章 近代上海同乡组织兴办移民教育的反思与启示 128
第一节 近代上海同乡组织办学的成就 132
一 同乡组织为满足近代上海移民的教育需求作出了贡献 132
二 同乡组织办学成绩优异 134
第二节 近代上海同乡组织办学的特点及存在的问题 139
一 近代上海同乡组织办学的特点分析 139
二 近代上海同乡组织兴办移民教育的问题及原因分析 151
第三节 近代上海同乡组织兴办移民教育的启示 164
一 当前城市化进程中解决移民教育问题要重视移民自组织的力量 165
二 当前的打工子弟学校自身要重视质量建设 171
三 当前城市化进程中的移民教育要兼顾儿童与成人 172
余论 本书的贡献与局限 175
一 本书的贡献 175
二 本书存在的不足之处 177
附录 179
参考文献 199
后记 215