第一章 绪论 1
第一节 心理学研究的对象 1
第二节 心理学的任务 2
第三节 心理学的研究方法 5
第四节 心理学的发展 7
第二章 心理和行为的神经生理基础 10
第一节 神经元 10
第二节 神经系统 14
第三节 高级神经活动学说 21
第四节 内分泌腺和神经—体液调节 25
第三章 心理的发生和发展 27
第一节 动物心理的发生和发展 27
第二节 人类意识的产生 31
第三节 意识的特征 32
第四章 注意 35
第一节 注意概述 35
第二节 注意的种类 40
第三节 注意的特征 45
第四节 注意的认知理论 52
第五章 感觉 55
第一节 感觉概述 55
第二节 感觉的测量 57
第三节 视觉 60
第四节 听觉 69
第五节 其他感觉 72
第六节 感觉的相互作用 75
第六章 知觉 77
第一节 知觉概述 77
第二节 知觉的基本特性 80
第三节 空间知觉 87
第四节 时间知觉和运动知觉 92
第五节 错觉 95
第七章 记忆 99
第一节 记忆概述 99
第二节 记忆过程 102
第三节 记忆系统和记忆的组织 117
第八章 表象和想象 126
第一节 表象 126
第二节 想象 130
第三节 再造想象和创造想象 132
第四节 睡眠和梦 135
第九章 思维 138
第一节 思维概述 138
第二节 概念及其形成 144
第三节 问题解决 150
第四节 创造性思维 160
第十章 言语 168
第一节 言语概述 168
第二节 言语活动的生理机制 172
第三节 言语的感知和理解 182
第四节 动物“言语” 187
第五节 儿童的言语发展 189
第十一章 情绪和情感 193
第一节 情绪和情感概述 193
第二节 情绪和情感的分类及表情 198
第三节 情绪状态 202
第四节 情感 204
第五节 情绪理论 205
第十二章 意志 210
第一节 意志概述 210
第二节 意志行动及其心理过程 211
第三节 意志的品质与培养 214
第十三章 技能 218
第一节 技能概述 218
第二节 动作技能 222
第三节 认知技能 243
第十四章 人格和人格倾向性 249
第一节 人格概述 249
第二节 需要 251
第三节 动机 257
第四节 兴趣 265
第五节 理想、信念和世界观 269
第十五章 气质 272
第一节 气质概述 272
第二节 气质理论 273
第三节 气质的生理机制 279
第四节 气质类型 281
第五节 气质在实践活动中的作用 284
第六节 气质的测量 287
第十六章 性格 292
第一节 性格概述 292
第二节 性格的结构 294
第三节 性格的类型理论 297
第四节 性格的特质理论 304
第五节 性格的形成和发展：遗传和环境 311
第六节 性格的测量 320
第十七章 能力 337
第一节 能力概述 337
第二节 智力和智力理论 340
第三节 能力的发展 353
第四节 能力的个别差异 364
第五节 能力的测量 376
主要参考书目 388