让思想长上翅膀飞翔——《夏天的夜空》习作讲评 1
再谈插翅飞翔——《夜》习作讲评 8
打开认识的窗户——《记一个最熟悉的人》习作讲评 15
再谈打开认识的窗户——《听践耳同志谈音乐》习作讲评 23
“着意原资妙选材”——《秋色图》习作讲评 30
犹如百川归大海——《童年忆趣》习作讲评 37
看仔细与写具体——《榜样》习作讲评 44
先说与后说——《杨浦中学导游》习作讲评 51
文无“意”不立——《一颗闪光的心灵》习作讲评 59
再谈文以“意”为主——《&一课》习作讲评 66
平凡之中见深意——《一件小事》习作讲评 73
学会说点道理——《学语文一得》习作讲评 80
捕捉·截取·缝合——《运动会一角》习作讲评 89
力用在刀刃上——《观画》（题目自拟）习作讲评 97
描形·绘状·摹声——《可爱的小生灵》习作讲评 105
姿态变化源于熟——练笔习作讲评 113
生活是写作的源泉——《暑假乐事》习作讲评 121
要使人物站立起来——《我的××》习作讲评 131
托物叙事见精神——《记一件心爱的物品》习作讲评 140
剖析物情，咏物言志——《××赋》习作讲评 147
情中景，景中情——《故乡游》习作讲评 155
透彻了解说明的对象——《竹影赏菊》习作讲评 164
学会在尺水中兴波——《故事一则》习作讲评 171
以事实来说道理——《谈谈学习习惯的培养》习作讲评 179
立足点和观察点——《观灯展》习作讲评 186
筛选与胶合——《“班班有歌声”比赛大会散记》习作讲评 194
围绕说明的中心选材——《语文学习方法》习作讲评 201
事物本身的条理性和说明的合理顺序——《一次××实验》习作讲评 212
要善于截取精彩的横断面——《课余》习作讲评 220
激情铸文文味浓——《当我向少先队告别的时候》习作讲评 228
精致物品的观察与说明——《一件工艺品》习作讲评 235
感之深者言之切——《〈黄生借书说〉读后》习作讲评 243
从材料中提炼观点——《0与32之比》习作讲评 250
“心神”与“物境”合拍——《××礼赞》习作讲评 261
“目注”与“神驰”——《献上一支心中的歌》习作讲评 269
文章的生命在于真实——《永恒的怀念》习作讲评 275
掌握知识宝库的钥匙——《人物传记》习作讲评 283
规矩和方圆——《论“金玉其外，败絮其中”》习作讲评 290
谈形似神备——《从记忆中抄出》习作讲评 297
细腻与丰满——《×地×园游记》习作讲评 307
模仿与脱胎——“散文诗”习作讲评 315
动中取静，变中凝神——《剪影》习作讲评 323
彩线穿珍珠——《歌》习作讲评 331
秤砣虽小压千斤——《××小记》习作讲评 340
析薪·破理——《××小议》习作讲评 348
针锋相对，以理服人——《驳&》习作讲评 357
文章不厌百回改——《313教室》等习作自改互改交流评析 364
精思细酌重安排——《缺席者的故事》改写讲评 373
写景须在人耳目——《景物素描》习作讲评 389
感情·意境·构思——《我爱祖国我爱党》习作讲评 397
后记 407