教育教学篇 羽化蝶飞 3
羽化蝶飞——教育者美丽的期待 3
德育如水 7
蝶变痛苦却灿烂 12
关注“夹心饼干”的生存状态 14
何时让“小雨人”不再孤独？ 17
嬗变美丽 21
让经典伴随人生起步 23
教育本色与教育特色 25
大道至简——课堂教学的真谛 28
语言的魅力——课堂语言要悦耳、悦目、悦心 35
横看成岭侧成峰——中国教育与美国教育之比较 40
教育管理篇 生命的化妆 47
松绑 加油 减负 47
爱，是教育的磁场 51
理想 现实 浪漫——校长的教育追求 56
生命的化妆——我眼中的王慧才校长 62
信任，从沟通开始 65
州长的祝贺 69
站在圆心转个圈吧 71
烛光中的祈祷 73
教育论文篇 让师生成为快乐的精神贵族 79
初中政治课探究性教学模式是加强德育实效性的有效途径 79
国有民办学校教育有效管理的实践与思考 89
校本教研——帮助教师炼就一双慧眼 103
轻负担，高质量，让师生成为快乐的精神贵族 108
为未成年人的健康成长撑起一片五彩蓝天 116
新课程背景下实施综合实践活动与校本课程建设的研究 126
学校要重视个性化管理 138
科技教育——在活动中研究 在实践中创新 143
教育随想篇 走进童话般的世界 153
感受美利坚 153
走进童话般的世界——北欧四国纪行 161
写在草原边上——寻找一份差异美 165
西藏，撞击灵与肉的地方 172
往事漫忆 177
见义勇为与哥们儿义气 185
给女儿的忠告 187
给女儿的回信 189
给女儿的QQ一二 197
静坐如禅 200
生日抒怀 202
夕阳的情怀 204
炒菜趣谈 206
比邻 207
附录 媒体报道 211
有一种力量叫感动 211
腹有诗书气自华——徐飞舟印象 220
浪里飞舟 226
校长·女性·母亲 233
我的师承 236
后记 238