第一章 总论 1
第一节 小学教育的方针任务 1
第二节 小学行政的意义，性质和范围 2
第三节 小学行政的基本原则 3
第四节 小学行政的现状 8
第二章 行政领导 12
第一节 领导关系与任务 12
第二节 行政领导的方法 14
第三节 小学行政的组织及会议制度 15
第三章 小学校长、教导主任与级任教师 22
第一节 小学校长 22
第二节 教导主任 29
第三节 小学校长与教导主任职责的划分 31
第四节 级任教师（或称班主任） 33
第四章 小学教师 39
第一节 人民教师是光荣的 39
第二节 小学教师的职责和修养 40
第三节 小学教师的资格与待遇 42
第四节 小学教师的学习 45
第五节 小学教师的组织 51
第五章 教导工作 56
第一节 小学教导的目标与原则 56
第二节 教导计划 57
第三节 学级编制 58
第四节 学籍的整理 62
第五节 课程设施及教学时间的分配 67
第六节 小学的成绩考查及记分法 77
第六章 教导工作（续） 90
第一节 生活指导的意义与目的 90
第二节 生活指导实施的原则 91
第三节 生活指导的内容和方法 92
第四节 生活指导的制度 101
第五节 学生自治组织 109
第六节 课外活动的辅导 118
第七章 总务工作 123
第一节 总务工作的重要性 123
第二节 总务工作的原则 124
第三节 总务工作的内容 125
第八章 校舍与设备 133
第一节 校舍 133
第二节 设备 143
第九章 学校卫生 148
第一节 学校卫生的重要性 148
第二节 健康教育的实施 149
第三节 学校的环境卫生 153
第四节 健康的检查 155
第五节 营养与保健 160
第六节 疾病的预防与治疗 164
第十章 小学对外的联系 167
第一节 小学对外联系的意义的重要性 167
第二节 小学对家庭的联系 168
第三节 小学对群众的联系 171
第四节 学校间的联系 176
第五节 对中心工作的联系 177
第十一章 调查研究 180
第一节 调查研究的意义及其在小学行政方面的重要性 180
第二节 调查工作的程序与步骤 181
第三节 统计图表的编制 185