甲 思想批判 1
一 我们的人文精神为何悄然离去？——论知识分子与文化“书面文本” 2
二 学术性为何成为问题？——从中国美学说起 15
三 诗人自杀究竟有什么意义？——评刘小枫先生的一个观点兼谈海子自杀事件 30
附录一 从对传统文本的误读透视顾城事件 44
附录二 中国美学：众里寻他千百度 48
乙 教育批判 65
四 当前中国教育的潜在破坏性分析及其对策 66
五 中国人为什么不能获得诺贝尔奖？——从黄全愈先生的素质教育观念谈起 76
六 教育杀人，罪犯买单——追问傅成励血案的深层问题 92
附录一 大学如何才是大学？ 103
附录二 北大的改革也需要大手笔 111
附录三 中学语文教材的科学性如何保证？ 118
丙 学术批判 123
七 “实践美学”为什么走向终结？ 124
八 如何探讨中国艺术精神？——质疑徐复观对于《庄子》“道”的理解 146
九 “政治天文学”之说能否成立？——与江晓原先生商榷兼谈古代天文学向占星学的转折 167
附录一 关于《庄子》的通信 195
附录二 武则天与历史理性 213
跋 218