思想指导篇 3
学习“七一讲话”，积极推动“三个代表”重要思想的“新三进”&许宝发 3
学习江泽民重要讲话，把社科部建设成为我校德育和哲学社会科学教学的主阵地&许宝发 8
学习贯彻十六大精神，推进松江大学园区“两课”教育的全面创新&许宝发 17
以邓小平理论为指导，进一步加强和改进思想政治理论课教育教学工作&许宝发 21
教学改革篇 27
与时俱进，进一步推动我校“两课”教学的改革创新&胡正豪 27
抓管理、改方法，促进松江校区“两课”教学质量的提高&文星星 41
坚持主题，贴近实际，发挥育人功能&胡正豪 47
以内容手段的创新，提升“两课”教学的水平&文星星 黄大路 51
结合当代大学生特点，拓展思想政治理论课教育的网络新课堂&徐小平 59
新技术、新方法，改进哲学课教学效果&黄大路 65
“思想道德修养”课师生多方位互动教学法&沈幼华 卞卓斐 70
贴近学生，亲近心灵，努力实践开放式的德育教学法&陈静 75
“当代世界经济与政治”课堂教学方法初探&丁冬汉 81
“马克思主义基本原理”课程整合之我见&文星星 90
公共理论课新课程大纲、教材编写原则刍议&胡正豪 97
高校公共政治理论课改革需要理清的几对关系&谢军 106
依托哲学社会科学理论教学的优势，开拓上海外国语大学“涉外社工”新专业&谢军 113
学术研究篇 125
“三个代表”：中国现代化转型期政治权威的两大功能&胡正豪 125
献给千年世纪的一份理论厚礼——试论“三个代表”重要思想的理论意义&刘蓉蓉 137
正确认识邓小平理论的历史地位&刘露萍 144
切实把握道德建设的“关节点”&沈幼华 151
论责任与信任&谢军 158
坚持“感情破裂”离婚标准的合理性&徐小平 168
国际机制的功能与道义&简军波 丁冬汉 177
从“双重遏制”到“区别遏制”——论克林顿政府两伊政策的变迁及其战略意图&忻华 191
经济全球化对当代国际关系的冲击&汪湘师 207
加入WTO我们该做哪些准备&胡敏敏 218
谁在承担国企改革的成本&万继蓉 225
成人教育的放开发展及其先决条件和当前对策&赵铁牛 王文斌 232
附录 245
上海外国语大学社科部本科教学工作水平自评报告 245
学习、宣传与贯彻 271
科学发展在海丰 275
学“三个代表”重要思想，看杭州湾发展新貌 278
团结合作，共同创新——记上海外国语大学社科部德育教研室 281
积极进取，勇于探索——社科部“两课”青年教师公开课纪实 286
上外学生体验“两课”新感觉——《中国教育报》关于上外社科部“两课”改革的报道 289
同舟共济，危难之际塑精神 291
思想道德修养课的网上讨论摘要 294
“邓小平理论概论”课教师网上（Email）答疑摘录 300
我看高校公共理论课课程设置与教材 320
我印象中的社科部老师——社科部成立十周年工作汇报会上的学生代表发言 328