综述 1
第一篇 教育行政 45
第一章 机构设置 46
第一节 清末的机构设置 46
第二节 民国时期的机构设置 47
第三节 中华人民共和国成立后的机构设置 49
第二章 行政管理 53
第一节 管理体制 53
第二节 教育事业计划管理 55
第三节 教学业务管理 59
第三章 教育督导 61
第一节 机构和队伍 62
第二节 督导内容 64
第三节 督导制度和办法 65
第二篇 官学、书院、义学、社学、私塾和科举制度 71
第一章 官学 72
第一节 管理与教师 72
第二节 生员 73
第三节 教学内容与学规 74
第四节 经费 75
第二章 书院 76
第一节 设置 76
第二节 山长、教师及待遇 76
第三节 生徒、学规和章程 77
第四节 教学内容和考课 78
第五节 设备和经费 79
第三章 义学、社学和私塾 80
第一节 义学和社学 80
第二节 私塾 81
第四章 科举制度 84
第一节 乡试 84
第二节 会试 殿试 88
第三篇 小学教育 93
第一章 普及小学教育 106
第一节 清末、民国时期的义务教育 106
第二节 中华人民共和国成立后的普及小学教育 108
第二章 学制 113
第一节 学制的变化 113
第二节 学制改革试验 115
第三章 课程设置及教学计划 118
第四章 领导管理 124
第一节 领导管理体制体制 124
第二节 学校的组织领导 129
第五章 学籍管理与成绩考查 132
第一节 学籍管理 132
第二节 成绩考查 134
第四篇 幼儿教育和特殊教育 139
第一章 幼儿教育 140
第一节 教育与保育 143
第二节 行政管理 149
第二章 特殊教育 156
第一节 盲、聋、哑教育 156
第二节 弱智教育 160
第三节 工读学校教育 162
第五篇 中学教育 165
第一章 学制和课程设置 182
第一节 学制及培养目标 182
第二节 课程设置和教学计划 187
第二章 领导管理 198
第一节 领导管理体制 198
第二节 学校管理体制 203
第三章 成绩考查与学籍管理 205
第一节 成绩考查 205
第二节 学籍管理 212
第六篇 中等职业技术教育 217
第一章 职业学校教育 219
第一节 宗旨、学制及管理体制 224
第二节 学校类别、课程及实习 227
第三节 学生 231
第二章 中等专业学校教育 234
第一节 学生 237
第二节 培养目标和教育教学 240
第三节 领导管理 244
第三章 职业中学教育 247
第一节 培养目标 办学形式管理体制 253
第二节 专业、课程及实习 256
第三节 学生 260
第七篇 成人初、中等教育 265
第一章 清末的成人教育 272
第二章 民国时期的成人教育 276
第一节 教育经费 276
第二节 教育实施 277
第三章 中华人民共和国成立后的成人教育 284
第一节 扫除文盲 284
第二节 农民文化技术教育 291
第三节 职工文化教育 297
第四节 干部文化教育 300
第八篇 中等师范教育 305
第一章 领导管理体制 315
第一节 领导管理 315
第二节 学校内部管理及机构设置 319
第二章 学制 课程设置 324
第一节 学制 324
第二节 课程设置 326
第三章 学生 331
第一节 招生 331
第二节 学生待遇 335
第三节 学生毕业分配及服务 338
第九篇 民族教育 343
第一章 办学宗旨和办学形式 350
第一节 宗旨 350
第二节 特殊的办学形式 351
第二章 学制和教学计划 355
第一节 学制 355
第二节 教学计划 356
第三章 双语教学 360
第一节 双语教学的开展 360
第二节 教材编译 363
第四章 经费和师资 364
第一节 经费 364
第二节 师资 367
第十篇 教师 375
第一章 教师的来源和发展状况 383
第一节 私塾教师 383
第二节 幼儿园教师 384
第三节 小学教师 385
第四节 中等学校教师 388
第二章 教师的任用管理 391
第一节 资格 391
第二节 考核 检定 登记 394
第三节 人员设置 395
第四节 任用 397
第三章 教师职称 400
第一节 职称改革的原则 400
第二节 各级教师的职责 401
第三节 任职条件 402
第四节 考核 评审 403
第四章 教师工资 福利待遇 社会地位 405
第一节 工资 405
第二节 福利待遇 412
第三节 社会地位 415
第五章 民办教师 420
第一节 聘用及管理 421
第二节 工资待遇 421
第六章 在职教师培训 423
第一节 培训机构 427
第二节 培训方法 428
第十一篇 德育 体育卫生 431
第一章 德育 432
第一节 德育的内容 435
第二节 德育的原则方法 441
第三节 德育的途径 446
第四节 德育的工作机构及管理 452
第二章 体育卫生 456
第一节 管理机构 461
第二节 师资队伍 462
第三节 体育工作 464
第四节 卫生工作 469
第三章 军事训练 童子军训练 474
第一节 军事训练 474
第二节 童子军训练 475
第十二篇 教育经费 477
第一章 教育经费的来源 478
第一节 清末时期 478
第二节 民国时期 480
第三节 中华人民共和国成立后 487
第二章 教育经费管理 496
第一节 管理体制及管理机构 496
第二节 经费管理的法规制度 498
第三节 教育经费的使用及标准 502
第四节 学杂费管理 509
第五节 贷金、奖学金及人民助学金 515
第三章 基本建设及危房改造 525
第一节 基本建设 525
第二节 中、小学危房改造 531
第十三篇 教仪建设 勤工俭学 电化教育 535
第一章 教仪建设 536
第一节 领导管理 536
第二节 教学仪器的供应与生产 537
第三节 实验室建设 546
第二章 勤工俭学 556
第三章 电化教育 566
第一节 机构和队伍建设 569
第二节 设备 570
第三节 教材建设 570
第四节 培训人员和成果评审 572
第十四篇 教材、教研和报刊 575
第一章 教材 576
第一节 教材使用和编审 576
第二节 教材管理 582
第二章 教育科学研究 585
第一节 教育科研机构 585
第二节 教育科研活动 588
第三章 教改实验 596
第一节 各时期的主要教改实验活动 596
第二节 教改实验管理 604
第四章 教育学术团体 教育报刊 604
第一节 教育学术团体 604
第二节 教育报刊 611
附录 615
一、行政官员概览 616
二、著名书院简介 621
三、四川省重点中学一览表 624
四、教具中心及校办教仪厂情况 629
五、部省级劳动模范、先进个人名单 632
六、《四川省志·教育志》（上册）主审及撰稿人名录 639