第一单元 成功的起点 1
1 作为一种知识获得途径的心理学研究 3
1．1 作为一门科学，心理学的目的是什么 4
1．2 作为一种知识获得途径的心理学研究 4
1．3 定量研究和质性研究 5
1．4 怎样选择合适的研究方法：定量还是质性 5
2 心理学研究的伦理 7
2．1 公认的道德框架 9
2．2 心理学研究中的伦理考虑 10
2．3 质性研究中的伦理 14
3 选择主题和研究计划书 16
3．1 选择主题 17
3．2 如何形成一个好的研究问题 18
3．3 澄清和精炼你的研究问题 20
3．4 研究计划书的作用 21
3．5 分解研究计划书 22
3．6 写作风格的注意事项 24
3．7 常见的错误 25
3．8 核查清单 25
4 连贯并令人信服的论证 27
4．1 连贯和令人信服的论证 28
4．2 清楚的沟通和有效的写作 28
4．3 科学写作的一些窍门 29
4．4 隐含的假定 31
5 自我管理 33
5．1 动机策略 34
5．2 时间管理 36
5．3 避免拖延 38
5．4 克服写作者障碍的方法 38
5．5 促进积极的态度 39
5．6 核查清单 39
6 充分利用教师的指导 40
6．1 建立学生一指导教师关系 41
6．2 最大化反馈的实用方法 42
7 如何处理研究文献 44
7．1 研究文献的作用 45
7．2 从哪里检索文献 45
7．3 警惕基于互联网的信息 49
7．4 如何批判性地评述研究文献 49
7．5 组织你所看过的文献 51
8 如何写一个好的引言 53
8．1 写一个好的引言 54
8．2 突出你研究的重要性的策略 56
8．3 陈述你的研究问题和假设 57
8．4 常见的错误 58
8．5 核查清单 59
9 取样的考虑 61
9．1 取样的考虑 62
9．2 概率取样 62
9．3 非概率取样 63
10 获得用于心理学研究的材料和测量工具 66
10．1 获得材料和测量工具 67
10．2 获得心理学设备 69
10．3 测验使用者的伦理 69
10．4 评估测量工具 70
第二单元 定量研究方法 75
11 定量研究方法 77
11．1 定量研究方法的特征 78
11．2 定量研究过程的模型 78
11．3 实验的研究方法 81
11．4 非实验方法 84
11．5 概念化到操作化 84
11．6 测量的理论 85
12 分析定量数据 88
12．1 定量数据分析 89
12．2 使用SPSS V14做假设检验作为回答研究问题的一种方法 89
12．3 步骤一：陈述假设 90
12．4 步骤二：探索性数据分析和正态分布检验 90
12．5 步骤三：做适宜的推论检验，包括描述、置信区间、效应大小和效力 95
12．6 步骤四：弄清结果的意义 95
12．7 显著性高和边缘显著的结果 100
12．8 显著结果的意义 101
12．9 对统计软件包和阅读SPSS结果的一些警示 101
13 设计和实施实验性研究项目 103
13．1 研究问题的重要性 104
13．2 计划和设计研究的重要性 104
13．3 实施研究 107
13．4 预实验 107
13．5 核查清单 107
14 撰写定量研究的方法 109
14．1 撰写方法部分 110
14．2 设计子部分 110
14．3 被试子部分 111
14．4 材料子部分 112
14．5 程序子部分 113
14．6 数据处理子部分 113
14．7 核查清单 114
15 撰写定量研究的结果 115
15．1 结果部分的结构 116
15．2 回顾目标和假设 116
15．3 数据总结：描述统计 117
15．4 假设检验：推论统计 118
15．5 结论 118
15．6 呈现表和图 119
15．7 撰写结果部分的指南 119
15．8 核查清单 119
16 撰写定量研究的讨论 121
16．1 讨论包含什么 122
16．2 核查清单 126
第三单元 质性研究方法 127
17 质性研究方法 129
17．1 质性研究方法的特征 130
17．2 数据收集的质性方法 130
18 质性数据分析 133
18．1 编码 134
18．2 质性数据分析中的概念化过程 134
18．3 做备忘录 135
18．4 生成意义（Generating Meaning） 135
18．5 涉及的认知过程 135
18．6 反思性 136
18．7 质性数据的分析方法 136
18．8 评价质性数据分析 137
19 扎根理论中的半结构化访谈 141
19．1 作为一种数据收集方法的访谈 142
19．2 设计一个基于访谈的研究 142
19．3 进行访谈 144
19．4 转录 145
19．5 关于反思性 145
20 设计、实施和分析基于扎根理论的研究项目 147
20．1 扎根理论 149
20．2 取样、数据收集和数据分析：同时发生的过程 149
20．3 编码 151
20．4 写备忘录 154
20．5 反思性 155
21 撰写质性研究的方法 157
21．1 方法部分的写作 158
21．2 理论背景 158
21．3 环境背景子部分 158
21．4 参与者子部分 159
21 5 测量和仪器子部分 160
21．6 程序子部分 160
21．7 分析策略 160
21．8 核查清单 161
22 撰写质性研究的结果和讨论 162
22．1 质性研究的结果和讨论部分 163
22．2 质性研究的结果和讨论部分的写作格式 163
22．3 写作风格的注意事项 166
22．4 核查清单 166
第四单元 最后一笔 169
23 标题和摘要 170
23．1 标题和摘要的目的 171
23．2 标题 171
23．3 设计一个好标题的指导原则 174
23．4 摘要 174
23．5 关于定量研究的摘要 175
23．6 关于结构式摘要 176
23．7 写作一个好摘要的指导原则 176
23．8 写作摘要常犯的错误 176
24 参考文献 178
24．1 参考文献部分 179
24．2 参考文献的类型 179
24．3 在文中引用参考文献 182
24．4 文中的引文 183
24．5 跟踪你参考文献的小技巧 183
25 最终成文 184
25．1 基本格式 185
25．2 研究报告的前面部分 185
25．3 研究报告的主体部分 188
25．4 研究报告的后面部分 188
25．5 编辑和复查你的研究报告 188
附录A 学生完成心理学研究的个人经验 190
附录B 使用SPSS V14进行常见的统计分析 193
参考文献 198
索引 203
专有名称汉英对照表 214
译后记 215