序言——真诚做人，执着求知，扎实做事&杜芳琴 1
第一部分 绪论：经验与历史建构 3
建构的历史与历史的建构——写在《文集》出版前面 3
研究、学问、人生——妇女研究给我的教益与启示 23
编研相长，研以致用——我与《山西师大学报》 36
第二部分 理论探索 45
对西方女性主义理论资源的辩证整合及实践意义 45
符号运用策略对女性主义传播效应的影响——以父权制概念的意义阐释为例 54
女性主义方法论的意义及维度 67
新时期“女”与“人”统一的标准试探 70
角色冲突与观念更新 77
在现实环境中塑造“自我” 79
怎样重绘历史画卷——妇女史学科建设首期读书研讨班述要 81
也论家务劳动与妇女解放 89
高校教职工的性别角色定位及其影响——对山西师范大学教职工性别意识的调查与分析 94
转换视角，赋权自我——21世纪知识女性职业发展的多元化路径探寻 101
性别平等与和谐社会构建 106
男女平权新世纪——从《婚姻法》的修订看中国妇女地位的历史变迁 110
从《礼记》看先秦儒家的妇女观 115
传统伦理文化对现代妇女人格的影响 120
第三部分 本土思考 129
中国妇女研究应处理好的几种关系 129
西方女性主义学术思想的传播及本土实践——对当前中国妇女研究的思考 135
中国特色妇女理论建构的必由之路——读李小江《女人读书：女性／性别研究代表作导读》 143
女性主义研究应走出圈子 160
女性学学科建设面临的挑战 163
女性主义研究反思 169
女性主义传播应注重策略 173
对当前妇女（史）研究的几点思考 177
第四部分 近代妇女研究 183
近代知识女性与妇女解放 183
近代妇女报刊对妇女发展的影响 193
近代女子教育思想论析 202
关于太平天国妇女解放的性质问题 210
维新时期的女子教育思想与实践 217
建党初期党对妇女运动的领导 221
第一次国内革命战争时期妇女运动的特点 230
第二次国内革命战争时期党的妇运方针 238
妇女在抗日战争中的地位和作用 246
抗日战争时期党对妇女运动的领导 254
解放战争时期党的妇运方针述论 265
第五部分 附录：编辑与历史建构 277
编辑应具有史家意识 277
学术至上是高校学报发展的根本——纪念《山西师大学报》社科版创刊30周年 283
高校社科学报的史料价值及其挖掘 293
社科学报选稿原则摭谈 303
“我认为”的背后及话语建构 306
后记 308