第1章 多媒体计算机基础 1
1.1 多媒体技术的概念 1
1.1.1 媒体 1
1.1.2 多媒体 2
1.1.3 多媒体技术 4
1.2 多媒体创作环境 6
1.2.1 多媒体计算机系统 6
1.2.2 多媒体计算机的外围设备 10
1.2.3 多媒体开发工具 14
1.3 Windows与多媒体支持 16
1.3.1 Windows XP的多媒体功能 16
1.3.2 媒体播放机 20
1.3.3 画图（Windows Paint） 21
1.3.4 录音机（Sound Recorder） 23
1.3.5 电影合成工具 25
习题1 27
第2章 化学多媒体素材制作软件简介 29
2.1 ChemOffice 29
2.1.1 ChemDraw的基本操作 29
2.1.2 Chem3D的基本操作 36
2.1.3 ChemDraw制作素材实例 37
2.1.4 三维分子结构制作 41
2.1.5 原子轨道和分子轨道图的制作 41
2.2 ChemWindow 42
2.2.1 ChemWindow的基本操作 43
2.2.2 三维分子结构制作 44
2.2.3 原子轨道和分子轨道图的制作 44
2.3 ChemSketch 44
2.3.1 ChemSketch的基本操作 45
2.3.2 三维分子结构制作 46
2.3.3 原子轨道和分子轨道图的制作 47
2.4 ChemLab 47
习题2 48
第3章 计算机辅助教学 50
3.1 计算机辅助教学（CAI）的概念 50
3.1.1 现代教育对多媒体教学的要求 50
3.1.2 计算机辅助教学的特点 51
3.1.3 化学课与化学教学软件 52
3.2 CAI教学软件的设计 55
3.2.1 教学策略设计 55
3.2.2 教学内容表示 61
3.2.3 人-机界面设计 65
3.2.4 学生模型设计 67
3.3 CAI应用的基本模式 67
3.3.1 典型的CAI模式 67
3.3.2 CAI模式的适当选择 68
3.3.3 CAI的教学应用 69
3.4 化学多媒体教学技能 71
3.4.1 多媒体教学概述 71
3.4.2 化学复习课中的多媒体教学 75
3.4.3 化学多媒体教学设计——水的组成 76
3.4.4 化学多媒体教学设计——合成氨工业 79
习题3 81
第4章 多媒体课件的制作过程 83
4.1 多媒体课件的课题选择 83
4.1.1 课件的发展简介 83
4.1.2 课题的选择 84
4.1.3 多媒体课件的主要特征 84
4.2 多媒体课件的教学设计 84
4.2.1 多媒体课件教学设计的基本原则 85
4.2.2 教学内容分析 86
4.2.3 教学对象的分析 87
4.2.4 学习目标的确定 88
4.2.5 媒体类型的选择 89
4.2.6 知识结构的设计 89
4.2.7 课件教学设计 89
4.2.8 教学效果的检验 92
4.3 多媒体课件的系统设计 93
4.3.1 系统结构设计 93
4.3.2 系统风格设计 93
4.3.3 课件界面设计 93
4.3.4 屏幕画面设计 95
4.3.5 导航设计 97
4.3.6 交互设计 98
4.4 多媒体课件的脚本编写 99
4.4.1 脚本编写 99
4.4.2 文字脚本 100
4.4.3 制作脚本 102
4.5 多媒体课件的内容准备 104
4.5.1 课件素材的准备 104
4.5.2 媒体素材的采集 105
4.5.3 讲稿素材 107
4.5.4 内容的实现 108
4.6 多媒体课件的制作 108
4.6.1 多媒体课件制作工具软件 108
4.6.2 制作软件的选择 111
4.6.3 课件制作的原则 112
4.6.4 课件组合方式 114
4.6.5 课件的合成 115
4.7 多媒体课件的形成 117
4.8 多媒体课件的评价 118
4.8.1 课件评价的分类 119
4.8.2 课件评价的过程 121
4.8.3 课件评价的方法 123
习题4 126
第5章 交互式课件编著工具软件Authorware 7.0 127
5.1 Authorware多媒体编著工具软件 127
5.1.1 Authorware概述 127
5.1.2 Authorware的界面 128
5.2 Authorware基本应用 131
5.2.1 “显示”设计图标 131
5.2.2 “擦除”设计图标 139
5.2.3 “等待”设计图标 140
5.2.4 “群组”设计图标 140
5.2.5 “运算”设计图标 141
5.3 “移动”设计图标 142
5.3.1 直接移动到终点的动画 142
5.3.2 沿路径移动到终点的动画 143
5.3.3 沿路径定位的动画 144
5.3.4 终点沿直线定位的动画 144
5.3.5 沿平面定位的动画 144
5.3.6 GIF动画的使用 144
5.3.7 实例演练——氦原子核外电子运动示意 145
5.4 数字化声音和视频 148
5.4.1 “声音”设计图标 148
5.4.2 “数字电影”设计图标 151
5.4.3 “DVD”设计图标 153
5.5 “交互作用”设计图标 155
5.5.1 交互作用分支结构 155
5.5.2 “交互作用”设计图标 156
5.5.3 按钮响应 157
5.5.4 热区响应 159
5.5.5 热对象响应 159
5.5.6 目标区响应 159
5.5.7 下拉式菜单响应 159
5.5.8 条件响应 160
5.5.9 文本输入响应 161
5.5.10 按键响应 162
5.5.11 重试限制响应 162
5.5.12 时间限制响应 162
5.5.13 实例演练——元素符号周边位置含义 163
5.6 Authorware结构设计 166
5.6.1 “决策判断”设计图标 166
5.6.2 “导航”设计图标 167
5.6.3 “框架”设计图标 168
5.6.4 使用超文本 169
5.7 Authorware课件的发行 170
5.7.1 调试方法 170
5.7.2 如何避免出现错误 171
5.7.3 发行前的工作准备 171
5.7.4 带上支持文件 173
习题5 174
第6章 交互式化学多媒体课件的创作 178
6.1 二氧化硅与信息材料 178
6.1.1 制作思路 178
6.1.2 制作过程 179
6.2 元素周期表及其应用 192
6.2.1 制作思路 192
6.2.2 制作过程 195
第7章 常用化学多媒体课件的制作软件简介 202
7.1 演示型课件的制作 202
7.1.1 PowerPoint的基本操作 202
7.1.2 课件制作任务的提出 206
7.1.3 实例演练——硫酸工业生产的原理 208
7.2 Flash二维动画制作 210
7.2.1 Flash 8.0基本知识 210
7.2.2 Flash 8.0使用界面 211
7.2.3 实例演练——NaCl离子晶体结构 218
7.3 方正奥思6.0 224
7.3.1 认识方正奥思6.0 224
7.3.2 方正奥思的基本操作 224
7.3.3 方正奥思多媒体创作工具解述 227
7.3.4 实例演练——氢气的实验室制法 229
7.4 主题学习型课件的创建 230
7.4.1 网页制作基础 230
7.4.2 FrontPage 2003的基本操作 233
7.4.3 制作任务的提出 246
7.4.4 实例演练——乙烯 247
习题7 248
参考文献 249