《心理学基础》PDF下载

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  • 作  者:黄希庭主编
  • 出 版 社:上海:华东师范大学出版社
  • 出版年份:2008
  • ISBN:9787561760222
  • 页数:362 页
图书介绍:本书基本纳入了师范生必需具备的心理学基础知识,包括心理学的性质、人格与学校教育、人格的毕生发展、行为的动力机制、自我意识、认知学习、问题解决与创造性、动作技能与学习、智力与智力开发等内容。

第一章 绪论 1

第一节 心理学的性质 1

第二节 心理学的方法 11

第三节 心理学的价值 20

第二章 人格与教育 27

第一节 人格及其测量 27

第二节 人格理论 35

第三节 影响人格的因素 41

第四节 学生健全人格的养成 47

第三章 社会中的自我 55

第一节 自我的性质 55

第二节 自我的发展 61

第三节 知觉到的自我控制 67

第四章 发展中的中学生 76

第一节 发展及其规律 76

第二节 中学生的身体发育 85

第三节 中学生的认知发展 91

第四节 中学生的社会发展 99

第五章 条件作用与学习 105

第一节 经典条件作用的学习 105

第二节 操作条件作用的学习 111

第三节 社会学习理论 119

第六章 记忆与信息加工 125

第一节 记忆的信息加工模型 125

第二节 感觉记忆 126

第三节 短时记忆 129

第四节 长时记忆 131

第七章 思维与创造 143

第一节 概念的学习与教学 143

第二节 推理 148

第三节 问题解决 156

第四节 批判性思维 165

第五节 创造性思维 169

第八章 智力与智力开发 175

第一节 智力和智力理论 175

第二节 智力的发展和测量 182

第三节 智力开发 189

第九章 生活中的动机 199

第一节 概述 199

第二节 生理性动机 204

第三节 心理性动机 210

第四节 动机理论 216

第十章 情绪、情感与情操 221

第一节 概述 221

第二节 四种基本情绪 223

第三节 情感与情操 231

第十一章 教学设计心理 245

第一节 教学设计概述 245

第二节 教学设计的要素 247

第三节 不同类型的教学设计 259

第十二章 课堂管理心理 269

第一节 课堂管理的概述 269

第二节 课堂时间和环境管理 273

第三节 课堂秩序的建立与维护 279

第四节 优秀教师课堂管理的特征分析 287

第十三章 学校的人际关系 293

第一节 概述 293

第二节 学校中的基本人际关系 300

第三节 学校中的人际冲突与调节 308

第十四章 中学生心理健康教育 317

第一节 概述 317

第二节 中学生心理健康的特点 322

第三节 中学生心理健康教育的内容、途径和方法 328

第十五章 教师心理保健 340

第一节 教师的职业生涯 340

第二节 教师的压力与管理 343

第三节 信念与幸福 352

主要参考文献 359