《中国英语学习者在阅读中习语处理过程研究》PDF下载

图书介绍：本书旨在探讨中国英语学习者在阅读过程中如何处理不认识的英语习语，包括两个层面：低层级处理和高层级处理。前者指学习者对文章中所包含的习语的识别，后者指学习者对习语的理解。本书将习语处理置身于二语阅读中进行研究，挖掘了语境在习语处理中的作用，并在“语义分解－语境制约共振模型”中对其进行了充分的体现。此外，该模型还纳入了习语类别及学习者二语水平对习语处理的影响，为二语阅读中的习语处理提供了动态的解释框架。本书在作者博士论文基础上修改而成。