序 1
绪言 1
第一章 多动症，是神话还是事实？ 1
1.何为多动症？从何时起，多动症就不正常了？ 1
2.多动症与注意力缺陷多动障碍（A.D.H.D.）有什么联系？ 3
3.多动症属于医学的范畴吗？ 5
4.该说多动呢，还是过度活跃？ 6
5.为什么我们将它称为障碍，而不是疾病？ 6
6.注意力缺陷多动障碍是“美国制造”吗？ 7
7.目前多动症流行吗？ 9
8.为什么在21世纪初多动症成了一个让人忧心的话题？多动症是近期发现的吗？ 12
9.注意力不足多动症是神经障碍，还是精神冲突导致的结果？ 14
10.扫描技术为人类加深对大脑的认识带来了什么？ 18
11.为什么神经生物学家对多动症感兴趣？ 19
12.患多动症的孩子是否拥有特殊的大脑结构？ 21
13.大脑是怎样输送信息的？ 21
14.哪些神经递质会引发多动症？ 23
15.多动症是遗传的吗？ 24
16.是否存在一种多动症的动物模式？ 25
17.给注意力缺陷多动障碍下定义时必须注意什么？ 25
第二章 认识多动症 27
18.活跃，这难道不是一个优点吗？ 27
19.怎么认识多动症？ 28
20.多动症有哪些不同的类型？ 30
21.如何了解我的孩子是否有注意力缺陷？ 31
22.一个非多动儿童是否可能存在注意力缺陷？ 34
23.什么是多动的“症状”？如何识别这种症状？ 35
24.如何识别冲动？ 37
25.所有好动的孩子都是多动儿童吗？ 41
26.为什么要看医生？ 42
27.面对孩子的多动，父母有什么对策？ 43
28.孩子如何发现自己的多动？ 44
29.如何与多动的孩子进行交流？ 45
30.多动的孩子可能会遇到哪些学习障碍？ 47
31.和多动症相关的“精神”疾病有哪些？术语“tics（抽动症）”、“T.O.C.”、“P.O.C.”、“S.O.C.”、“T.O.P.”、“S.G.T.”的含义是什么？ 48
32.对立违抗性障碍表现出什么样的症状？ 50
33.与多动症相关联的行为障碍有哪些？ 51
34.与多动症相关联的情感障碍有哪些？ 55
35.咬指甲是否意味着多动？ 56
36.多动的孩子成年后是否依然多动？ 56
37.多动症随着年龄的增长而变化，生物学是否可以解释多动症的这种变化？ 57
38.注意力不足多动症和帕金森病一样，是否可以归结为一种多巴胺疾病？ 58
39.男孩患多动症的几率比女孩高？ 59
40.人之所以容易患多动症，是否有生物和情感方面的因素？ 60
41.并不总是父母的错吗？ 61
第三章5岁以下小孩的多动症（“初期多动症”） 62
42.什么是初期多动症？ 62
43.子宫中的胎儿是否也可能为多动儿？ 63
44.是否有多动婴儿？ 64
45.不到2岁的孩子的多动症表现为何种症状？他们的多动症是否与“睡眠障碍”相关联？ 66
46.2岁以后，多动症表现出什么样的症状？什么是“觉醒障碍”？ 69
47.刚进幼儿园那段日子怎样度过？ 71
48.多动的孩子会变得飞扬跋扈吗？ 72
49.我的孩子患有“早期多动症”，他是不是可能更容易遭遇事故？ 73
50.“早期多动症”可以怎么治疗？ 75
51.我们能发现和预见多动症吗？ 76
第四章 儿童日常生活中的多动症 79
52.作为多动儿的姊妹，有怎样的切身感受？ 79
53.祖父母能对多动儿产生怎样的影响？ 81
54.有必要在家里养一只动物吗？ 82
55.多动的孩子周日还会多动吗？在乡下呢？ 82
56.遵守特定的饮食处方可以缓解多动症？ 83
57.多动的孩子胃口小？ 85
58.如何看待矿物质、维生素和其他营养物的摄入和补充对多动症的影响？ 85
59.如何教多动儿放松自己？ 86
60.多动儿晚上睡觉困难吗？ 86
61.孩子睡觉时还在动，这正常吗？ 87
62.孩子晚上打鼾，呼吸困难……怎么办？ 87
63.怎么照顾多动的孩子？ 88
64.我的孩子迷上了电影、电视、电子游戏……这对他有害吗？ 89
65.电子游戏会滋生孩子的依赖感，会使孩子变得好斗吗？ 90
66.必须禁止孩子玩电子游戏吗？ 91
67.夏令营和童子军组织适合我的孩子吗？ 92
68.什么运动适合多动的孩子？ 92
69.学校体育活动呢？我的孩子应该放弃体育教育吗？ 94
70.多动儿在学校感到拘束吗？ 95
71.课间休息时间，多动的孩子怎么度过？ 97
72.伙伴：怎么选择伙伴，怎么维持友谊？ 99
第五章 学习障碍和学业困难 101
73.多动的孩子遭遇学业失败的可能性更大？ 101
74.多动的孩子有记忆障碍吗？ 101
75.多动的孩子在书面语言的习得方面可能遇到哪些障碍？ 102
76.如何发现并克服书写障碍？ 103
77.多动的孩子可能会有哪些口语障碍？ 105
78.多动的孩子患有精神运动障碍吗？ 105
79.对于多动的孩子来说，数学特别难吗？ 106
80.老师如何发现孩子患有多动症？老师能为多动的孩子提供什么帮助？ 106
81.如何更好地安排孩子放学后的时间和家庭作业？ 112
82.多动的孩子没有其他孩子聪明？ 113
83.多动的孩子是否早熟？ 114
第六章 青少年多动症 117
84.多动孩子的症候在青少年时代依然存在吗？青少年时期是治愈多动症的好时机？ 117
85.多动症在青少年时期如何表现？ 118
86.多动青少年可能会遇到哪些人际交往方面的障碍？ 120
87.多动青少年比别人面临更多的风险（行为方面的风险，偷尝禁果）？ 121
88.多动青少年对这些行为（吸烟、喝酒、吸毒……）更容易上瘾？ 123
89.多动青少年的治疗方案中，药物起着怎样的作用？ 125
90.多动青少年应注意哪些生活卫生？ 126
91.青少年多动症对他们的求学或职业生涯是否有害？ 129
92.如何帮助多动青少年安排他们的工作？ 130
93.一个多动青少年如何听大学里的大课？ 131
94.选择职业方向：在办公室还是不在办公室工作？ 132
第七章 成人多动症 134
95.成人患多动症的几率有多高？ 134
96.哪些因素容易引发成人多动症？ 135
97.如何判断我得了多动症？ 137
98.既然我们质疑多动症，那为什么还要去看心理医生？ 143
99.怎么调和多动症和职业生活之间的冲突？ 147
100.多动症对性生活可能会有哪些影响？ 150
101.多动成人是“疯狂的驾驶员”？ 153
102.多动成年人是风险行为的信徒？ 155
103.多动症影响烟酒的消费？ 157
104.多动症会让人在时空中迷失方向吗？ 159
105.多动症和不宁腿综合症（S.J.S.R.）有关系吗？ 159
106.多动症可能引起失眠吗？ 160
107.哪些名人为多动症患者？怎样利用多动症的症候？ 160
108.什么会让我们误以为患有多动症？鉴别诊断有哪些？ 163
109.药物治疗对成人多动症患者有利吗？ 165
第八章 治疗多动症的药品 166
110.什么时候采取药物治疗多动症？ 166
111.哪些药物可以用来治疗多动症？ 166
112.药物治疗中用药过度？还是用药不足？ 169
113.为什么用精神兴奋药治疗多动症？ 172
114.服用利他林会有哪些疗效？利他林可以治愈多动症吗？ 175
115.利他林只是儿童用药？哪些人可以服药利他林？ 179
116.利他林是毒品吗？它什么地方被人指责？ 181
117.利他林可能有哪些副作用？ 184
118.我的孩子每天都必须服利他林吗？上学的日子必须服利他林？假期里呢？还是要服药一辈子？ 185
119.如何知道利他林有效？如果无效，那该怎么办？ 187
120.自2005年6月份以来，出现了哪些新的治疗方法？ 189
121.多动症治疗的前景怎样？ 189
第九章 学会与多动症患者相处 193
122.我的孩子没有教养？ 193
123.为什么我的孩子不适合传统的教育方法？ 194
124.身为父母，我该如何改变孩子的行为？ 195
125.如何更好地安排我孩子的活动？ 197
126.如何帮助孩子克制冲动，规避冒险行为？ 198
127.怎样使我的孩子服从？面对孩子的反抗，该如何应对？ 200
128.奖励或惩罚对我的孩子有用吗？ 202
129.为了与多动的孩子更好地生活在一起，有什么好的建议？ 205
第十章 帮助多动症患者与多动症作斗争 207
130.多动症方面的专家有哪些？ 207
131.一个全科医生可以确诊多动症吗？ 208
132.儿童精神病科医生的门诊是如何进展的？ 209
133.有专门的多动症治疗机构吗？专门的多动症治疗机构可以给多动症患者带来什么希望？ 210
134.在多动症的治疗中，心理学起到了哪些作用？ 214
135.正音科医生和精神运动训练者起了怎样的作用？ 215
136.作为多动症疑似病例的儿童应该进行哪些检查？ 216
137.老师、幼儿园老师、托儿所的监护人员能做些什么？ 217
138.家长团体和协会能够提供哪些帮助？ 220
139.多动症属于残疾吗？ 222
140.多动儿童可以从哪些整治工作中获益？ 223
141.学校生活助手（A.V.S.）有什么作用？ 223
142.怎样才能从这些整治工作中获益？ 223
专业术语 225
附录 246
参考书目 263