第一章 模式与模式研究 2
第一节 呼之欲出的中国学派 2
第二节 模式的涵义和理论框架 8
第三节 模式形成需要时间和经验的积累 12
第四节 模式研究方向和可能发生的误区 15
第二章 模式构成的基本要素 21
第一节 思想政治教育模式基本构成要素 21
第二节 思想政治教育体系中的主客体 27
第三节 构造在模式中的作用 32
第四节 矛盾和冲突在模式发展中的演进 35
第五节 模式的非规范化倾向 39
第三章 国内外高校思想政治教育模式比较第一节 美国高校思想政治教育模式 45
第二节 日本高校思想政治教育模式 51
第三节 新加坡高校思想政治教育模式 57
第四节 当代世界思想政治教育发展趋势 62
第五节 中国高校思想政治教育模式改革趋势 65
第四章 课堂教学模式研究 73
第一节 马克思主义教育课程 73
第二节 德育课教学新模式 79
第三节 专业课程中的素质教育 87
第五章 法律教育模式 94
第一节 高校法律教育模式研究的重要性 94
第二节 高校法律教育的回顾与展望 102
第三节 高校法律教育模式分析 107
第六章 校园文化模式 118
第一节 神奇的校园文化 118
第二节 校园文化的德育功能 122
第三节 校园文化的主要载体 124
第四节 校园文化建设的引导与探索 132
第七章 社区文化德育模式 139
第一节 社区文化与大学生 139
第二节 社区文化与高校德育的碰撞 144
第三节 社区文化教育模式探索 149
第四节 以社区、社区文化的建设推动高校德育 153
第八章 信息时代的德育 156
第一节 网络的发展历史及现状 156
第二节 因特网对高校德育的影响 161
第三节 高校网络德育模式的探索 168
第四节 德育进网络的设想 174
第九章 灌输教育 178
第一节 灌输辨析 178
第二节 课堂灌输 181
第三节 精彩演讲的魅力 187
第四节 个别谈话的影响 191
第五节 身教也是一种灌输 194
第十章 自我教育 200
第一节 激活大学生自我教育的潜能 200
第二节 高校学生社团 206
第三节 学生宿舍：快乐、温馨的第三课堂 210
第四节 勤工助学的不同结果 214
第五节 换个角度看大学生的恋爱 219
第十一章 咨询服务模式 224
第一节 心理咨询 224
第二节 学习咨询 228
第三节 大学生恋爱心理咨询 232
第四节 大学生人际交往咨询 235
第五节 大学生择业咨询 241
第十二章 高校思想政治教育中的传媒 245
第一节 报刊书籍的大众化 245
第二节 电影广播电视：多姿多彩视听世界 250
第三节 网络媒介的文化特征 258
主要参考文献 266
后记 268