综合篇 3
综述 3
杭州社区教育发展报告 3
共建学习之城 共享品质生活 20
杭州社区教育大事记 33
特色篇 39
综述 39
创新示范 追求卓越 杭州市下城区生态社区教育 39
和而不同 服务“三农” 萧山区小城镇社区教育亮出新名片 47
品牌引领创示范 数字社区添新翼 跨越式发展的上城区社区教育 58
横向联动 纵向对接 社团引领 特色发展 独树一帜的江干区社区教育 66
向下扎根 整体推进 贴近民生的拱墅区社区教育 74
三力合一 城乡共进 健康快速发展的西湖区社区教育 83
培训零距离 联动求发展 开拓创新的滨江社区教育 93
示范街镇篇 105
综述 105
长庆街道构筑社区教育新格局 105
文化传承 打造人文共建品牌 109
弘扬梅乡历史文化 打造创业培训品牌 113
礼仪文化引领下的副城区社区教育 118
社区教育夯实文明和谐基础 122
与时俱进 打造社区教育新品牌 126
夯实基础 推进终身教育体系建设 130
增强居民幸福感 提升社区和谐度 凯旋街道“精品＋特色”社区教育模式 134
小河街道“一街九品”社区教育特色 138
五个“家”工程 米市巷街道社区教育新途径 142
示范项目篇 149
综述 149
“万名农民进课堂”的实施与管理 149
隔代家庭教育的社区辅导 156
被征地农民就业技能培训工程的实验 161
社区学院与电大共享共赢模式的构建与运行 168
《终身教育券》创新社区教育新载体 174
普及休闲教育 引导快乐学习 180
弘扬传统文化 传承民间艺术 朝晖街道“民间艺术进社区” 185
“流动课堂”的构建与运行 190
“四大”农业特色产业实用技能培训与推广 195
理论研究篇 203
综述 203
推进社区教育 创建学习型城市 203
杭州社区教育起步与发展 208
社区教育管理体制和运行机制的理论和实践研究 215
实施“一键通”工程 提高市民生活品质 222
传承楼塔本土文化 创建社区教育实践品牌 228
农村社区教育与新农村建设 236
让“成人”成为社区教育主体的若干思考 243
“工业立市”背景下富阳市开展农村劳动力转移培训的实践与思考 248
附录 253
后记 256